Цели и задачи реализации основной образовательной



Pdf просмотр
страница33/36
Дата25.08.2017
Размер5,01 Kb.
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36
Часть
учебного
плана,
формируемая
участниками
образовательных
отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей
(законных представителей), педагогического коллектива МОУ «СОШ №3».
Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, использовано на:

увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части;

введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные;

другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности обучающихся.
В интересах детей с участием обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития обучающегося (содержание учебных предметов, курсов, модулей, темп и формы образования). Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.
При проведении занятий по иностранному языку (5–9 кл.), технологии (5–8 кл.), информатике, а также по физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы с учетом норм по предельно допустимой наполняемости групп.
По результатам решения педагогического совета может бытьопределён режим работы (5-дневная или 6-дневная учебная неделя) с учетом законодательства Российской
Федерации. При 5-дневной учебной неделе количество часов на физическую культуру составляет 2, третий час может быть реализован школой за счет часов из части, формируемой участниками образовательных отношений и/или за счет посещения учащимися спортивных секций.
Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 34–
35 недель. Количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5267 часов и более 6020часов. Максимальное число часов в неделю в 5, 6 и 7 классах при 34 учебных неделях составляет 28, 29 и 31 час соответственно. Максимальное число часов в неделю в 8 и 9 классе при 34 учебных неделях составляет 32 и 33 часа соответственно. Максимальное

269 число часов в 5, 6, 7, 8 и 9 классах при 35 учебных неделях составляет соответственно32,
33, 35, 36 и 36 часов соответственно.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.
Продолжительность урока в основной школе составляет 40–45 минут.



270
Недельный учебный план основного общего образования
(минимальный в расчете на 5267 часов за весь уровень образования)
Предметные области
Учебные
предметы
Классы
Количество часов в неделю
(5 - дневка)
V
VI
VII
VIII
IX Всего
Обязательная часть

Русский язык и литература
Русский язык
5 6
4 3
3 21
Литература
3 3
2 2
3 13
Иностранный язык
Иностранный язык
3 3
3 3
3 15
Математика и информатика
Математика
5 5

10
Алгебра

3 3
3 9
Геометрия

2 2
2 6
Информатика

1 1
1 3
Общественно-научные предметы
История
России.
Всеобщая история
2 2
2 2
2 10
Обществознание
1 1
1 1
4
География
1 1
2 2
2 8
Естественнонаучные предметы
Физика

2 2
3 7
Химия

2 2
4
Биология
1 1
1 2
2 7
Искусство
Музыка
1 1
1 1
4
Изобразительное искусство
1 1
1

3
Технология
Технология
2 2
2 1
7
Физическая культура и
Основы безопасности жизнедеятельности
Основы безопасности жизнедеятельности

1 1
2
Физическая культура
2 2
2 2
2 10
Итого
26 28 29 30 30 143
Часть,
формируемая
участниками
образовательных отношений
2 1
2 2
3 10
Максимально допустимая недельная нагрузка
28 29 31 32 33 153



271
Примерный недельный учебный план основного общего образования
(максимальный в расчете на 6020 часов за весь уровень образования)
Предметные области Учебные
предметы
Классы
Количество часов в неделю
(6-дневкаа)
V
VI
VII
VIII
IX Всего
Обязательная часть

Русский язык и литература
Русский язык
5 6
4 3
3 21
Литература
3 3
2 2
3 13
Иностранный язык
Иностранный язык
3 3
3 3
3 15
Математика и информатика
Математика
5 5

10
Алгебра

3 3
3 9
Геометрия

2 2
2 6
Информатика

1 1
1 3
Общественно- научные предметы
История России.
Всеобщая история
2 2
2 2
3 11
Обществознание
1 1
1 1
4
География
1 1
2 2
2 8
Естественно-научные предметы
Физика

2 2
3 7
Химия

2 2
4
Биология
1 1
1 2
2 7
Искусство
Музыка
1 1
1 1
4
Изобразительное искусство
1 1
1 1
4
Технология
Технология
2 2
2 1
7
Физическая культура и
Основы безопасности жизнедеятельности
Основы безопасности жизнедеятельности

1 1
2
Физическая культура
3 3
3 3
3 15
Итого
27 29 30 32 32 150
Часть,
формируемая
участниками
образовательных отношений
5 4
5 4
4 22
Максимально допустимая недельная нагрузка
32 33 35 36 36 172


272
Вариативная часть может быть распределена следующим образом:
Предмет
Количество часов
Классы
Образовательная область «Филология»
Русский язык
1 час
9 классы
Образовательная область «Математика»
Математика
0,5 часа
1 час
7 классы
9 классы
Информатика
1 час
5-6 классы
Образовательная область «Обществознание»
Краеведение
1 час
8 классы
Образовательная область «Естествознание»
Химия
Биология
Естествознание
1 час
1 час
1 час
7-8 классы
6 классы
5-6 классы
Кроме того, из вариативной части учебного плана, учитывая интересы и потребности учащихся, могут быть выделены часы на работу:

- класс – лабораторий (факультативов) для развития у учащихся познавательных процессов:
Название класс-лабораторий
Количество часов
Классы
Русский язык «В мире слов»
0,5 часа
5
Математика «В мире чисел»
0,5 часа
5

коррекционных занятий для лучшего усвоения общеобразовательных программ:
Предмет
Количество часов
Класс
Математика
0,5 часа
5 – 8 классы
Русский язык
0,5 часа
5 – 8 классы
Примерный недельный учебный план является ориентиром при разработке ежегодного учебного плана школы, в котором отражаются и конкретизируются основные показатели учебного плана:
‒ состав учебных предметов;

273
‒ недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам и учебным предметам;
‒ максимально допустимая недельная нагрузка обучающихся и максимальная нагрузка с учетом деления классов на группы;
‒ план комплектования классов.
Учебные планы могут быть разными в отношении различных классов одной параллели.
3.1.1. Примерный календарный учебный график
Календарный учебный график составляется с учетом мнений участников образовательных отношений, учетом региональных и этнокультурных традиций, с учетом плановых мероприятий учреждений культуры региона и определяет чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам учебного года: даты начала и окончания учебного года; продолжительность учебного года, четвертей; сроки и продолжительность каникул; сроки проведения промежуточных аттестаций. При составлении календарного учебного графика учитывается четвертная система организации учебного года.
Календарный учебный график реализации образовательной программы составляется
МОУ «СОШ №3» самостоятельно в соответствии с законом «Об образовании в Российской
Федерации» (п. 10, ст. 2) и ФГОС НОО (п. 19.10.1), с учетом требований СанПиН и мнения участников образовательных отношений.
Модельный календарный учебный график
Классы Четверть Дата начала четверти
Дата окончания четверти
Продол- жительность четверти ( в неделях)
Сроки проведения каникул
Продол жительность каникул
(кол-во каник.дн.)
Сроки проведения промежуточной аттестации
2016-2017 учебный год
5-8 1
01.09.16 29.10.16 9
31.10.16-06.11.16 7
27-29.10.16 2
07.11.16 27.12.16 7
28.12.16-10.01.17 14 25-27.12.16 3
11.01.17 22.03.17 10 23.03.17-01.04.17 9
20-22.03.17 4
03.04.17 31.05.17 8
01.06.17-31.08.17 92 29-31.05.17 итого 5-8 ые классы
34 122 2016-2017 учебный год
9 1
01.09.16 29.10.16 9
31.10.16-06.11.16 7
27-29.10.16 2
07.11.16 27.12.16 7
28.12.16-10.01.17 14 25-27.12.16 3
11.01.17 22.03.17 10 23.03.17-01.04.17 9
20-22.03.17 4
03.04.17 24.05.17 8
20.06.17-31.08.17 92 23-24.05.17 итого 9 классы
34 102 2017-2018 учебный год
5-8 1
01.09.17 28.10.17 9
30.10.17-06.11.17 7
26-28.10.17 2
06.11.17 27.12.17 7
28.12.17-10.01.18 14 25-27.12.17 3
11.01.18 22.03.18 10 23.03.18-31.03.18 9
20-22.03.18 4
02.04.18 31.05.18 8
01.06.18-31.08.18 92 29-31.05.18 итого 5-8-ые классы
34 122 2017-2018 учебный год
9 1
01.09.17 28.10.17 9
30.10.17-06.11.17 7
26-28.10.17 2
06.11.17 27.12.17 7
28.12.17-10.01.18 14 25-27.12.17 3
11.01.18 22.03.18 10 23.03.18-31.03.18 9
20-22.03.18 4
02.04.18 24.05.18 8
20.06.18-31.08.18 92 23-24.05.18 итого 9 классы
34 102

274 2018-2019 учебный год
5-8 1
01.09.18 31.10.18 9
01.11.18-07.11.18 7
29-31.10.18 2
08.11.18 27.12.18 7
28.12.18-10.01.19 14 25-27.12.18 3
11.01.19 23.03.19 10 24.03.19-02.04.19 9
20-23.03.19 4
03.04.19 31.05.19 8
01.06.19-31.08.19 92 29-31.05.19 итого 5-8-ые классы
34 122 2018-2019 учебный год
9 1
01.09.18 31.10.18 9
01.11.18-07.11.18 7
29-31.10.18 2
08.11.18 27.12.18 7
28.12.18-10.01.19 14 25-27.12.18 3
11.01.19 23.03.19 10 24.03.19-02.04.19 9
20-23.03.19 4
03.04.19 24.05.19 8
20.06.19-31.08.19 92 23-24.05.19 итого 9 классы
34 102 2019-2020 учебный год
5-8 1
02.09.19 30.10.19 9
31.10.19-06.11.19 7
29-30.10.19 2
07.11.19 28.12.19 7
30.12.19-12.01.20 14 26-28.12.19 3
13.01.20 22.03.20 10 23.03.20-31.03.20 9
19-22.03.20 4
01.04.20 31.05.20 8
01.06.20-31.08.20 92 29-31.05.20 итого 5-8-ые классы
34 122 2019-2020 учебный год
9 1
02.09.19 30.10.19 9
31.10.19-06.11.19 7
29-30.10.19 2
07.11.19 28.12.19 7
30.12.19-12.01.20 14 26-28.12.19 3
13.01.20 22.03.20 10 23.03.20-31.03.20 9
19-22.03.20 4
01.04.20 24.05.20 8
20.06.20-31.08.20 92 23-24.05.20 итого 9 классы
34 102 2020-2021 учебный год
5-8 1
01.09.20 31.10.20 9
31.10.20-07.11.20 8
28-30.10.20 2
09.11.20 29.12.20 7
30.12.20-12.01.21 13 24-28.12.20 3
13.01.21 25.03.21 10 26.03.21-03.04.21 9
20-24.03.21 4
05.04.21 31.05.21 8
01.06.21-31.08.21 92 29-31.05.21 итого 5-8-ые классы
34 122 2020-2021 учебный год
9 1
01.09.20 31.10.20 9
31.10.20-07.11.20 8
28-30.10.20 2
09.11.20 29.12.20 7
30.12.20-12.01.21 13 24-28.12.20 3
13.01.21 25.03.21 10 26.03.21-03.04.21 9
20-24.03.21 4
05.04.21 24.05.21 8
20.06.21-31.08.21 92 22-24.05.21 итого 9 классы
34 102

Ежегодно календарный учебный график уточняется,утверждается приказом директора в начале учебного года и является приложением к ООП ООО.
3.1.2. План внеурочной деятельности
Организация жизни ученических сообществ является важной составляющей внеурочной деятельности, направлена на формирование у школьников российской гражданской идентичности и таких компетенций, как:

компетенции конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством;

социальная самоидентификация обучающихся посредством личностно значимой и общественно приемлемой деятельности, приобретение знаний социальных ролях человека;

компетенции в сфере общественной самоорганизации, участия в общественно значимой совместной деятельности.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО в МОУ «СОШ
№3» организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).

275
Спортивно – оздоровительное направление реализуется через школьную
Спартакиаду, Дни здоровья, участие в городских и областных соревнованиях, занятия секций «Специализированные игры»(баскетбол, волейбол), «Туризм»( участие в туристических слетах, походах).
Общекультурное направление представлено курсами проектной деятельности.
Педагоги осуществляют работу в форме групповых, индивидуальных занятий, бесед, конкурсов, выставок, экскурсий, публичных выступлений.
Общеинтеллектуальное направление реализуется на курсах
«Юный исследователь»,
«Естествоиспытатель»,
«Легоконструирование».
Развитию интеллектуальных способностей помогают разнообразные формы работы, организуемые педагогами: экскурсии, викторины, олимпиады, предметные недели, участие в работе школьного научно-исследовательского общества «Поиск», ученические конференции.
Социальное направление представлено курсами «Юный правовед», «Мой выбор», школьная газета «Ладошки», «Школьный музей». Социализации личности в обществе помогают такие формы организации внеурочной деятельности : социально- образовательные проекты, деловые игры, тематические классные часы(«Час кода», «Час земли»). Важной составляющей опыта школы является участие детей в социально значимом труде (субботники).
Духовно-нравственное направление представлено курсами
«Диалог»
(дискуссионный клуб), «Новый взгляд» (театральная студия), «Звонкие голоса», реализацией социальных проектов, проведением смотров строя и песни, мероприятий военно-патриотической направленности.
План внеурочной деятельности представляет собой описание целостной системы функционирования школы в сфере внеурочной деятельности и включает в себя:
‒ план организации деятельности ученических сообществ (подростковых коллективов), в том числе ученических классов, разновозрастных объединений по интересам и т. д.;
‒ план внеурочной деятельности по учебным предметам образовательной программы (предметные кружкии, факультативы, НОУ «Поиск», школьные олимпиады по предметам программы основной школы);
‒ план организационного обеспечения учебной деятельности
(ведение организационной и учебной документации, организационные собрания, взаимодействие с родителями по обеспечению успешной реализации образовательной программы и т. д.);
‒ план работы по организации педагогической поддержки обучающихся
(проектирование индивидуальных образовательных маршрутов, работа социального педагога, педагога-психолога);
‒ план работы по обеспечению благополучия обучающихся в пространстве общеобразовательной школы (безопасности жизни и здоровья школьников, безопасных межличностных отношений в учебных группах, профилактики неуспеваемости, профилактики различных рисков, возникающих в процессе взаимодействия школьника с окружающей средой, социальной защиты учащихся);
‒ план воспитательных мероприятий.
Содержание плана внеурочной деятельности.Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за 5 лет обучения на этапе основной школы не более
1750 часов, в год – не более 350 часов.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой через внеурочную деятельность, определяется за пределами количества часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, но не более 10 часов. Для недопущения перегрузки обучающихся допускается перенос образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на периоды каникул, но не более 1/2 количества часов.
Внеурочная деятельность в каникулярное время реализуется в рамках тематических

276 программ (лагерь «Солнышко» с дневным пребыванием на базе школы, в походах, поездках и т. д.).
С 2016-2017 учебного года предусмотрено различие расходов времени на отдельные направления плана внеурочной деятельности:
‒ на деятельность ученических сообществ, в т.ч. НОУ «Поиск» и воспитательные мероприятия ц еженедельно предусматривается от 2 до 3 часов, при этом при подготовке и проведении коллективных дел масштаба ученического коллектива или общешкольных мероприятий за 1–2 недели будет использовано до 20 часов (бюджет времени, отведенного на реализацию плана внеурочной деятельности);
‒ на внеурочную деятельность по учебным предметам еженедельно – от 1 до 2 часов,
‒ на организационное обеспечение учебной деятельности еженедельно – до 1 часа,
‒ на осуществление педагогической поддержки социализации обучающихся еженедельно – от 1 до 2 часов,
‒ на обеспечение благополучия школьника еженедельно – от 1 до 2 часов.
В зависимости от задач на каждом этапе реализации примерной образовательной программы количество часов, отводимых на внеурочную деятельность, может изменяться.
Выделение часов на внеурочную деятельность может различаться в связи необходимостью преодоления противоречий и разрешения проблем, возникающих в том или ином ученическом коллективе.
С 2016-2017 учебного года в зависимости от решения педагогического коллектива, родительской общественности, интересов и запросов детей и родителей в образовательной организации могут реализовываться различные модели примерного плана внеурочной деятельности:

модель плана с преобладанием общественной самоорганизации обучающихся;

модель плана с преобладанием педагогической поддержки обучающихся;

модель плана с преобладанием работы по обеспечению благополучия обучающихся в пространстве общеобразовательной школы;

модель плана с преобладанием воспитательных мероприятий;

модель плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности, когда наибольшее внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и организационному обеспечению учебной деятельности.
Организация жизни ученических сообществявляется важной составляющей внеурочной деятельности, направлена на формирование у школьников российской гражданской идентичности и таких компетенций, как:

компетенции конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством;

социальная самоидентификация обучающихся посредством личностно значимой и общественно приемлемой деятельности, приобретение знаний социальных ролях человека;

компетенции в сфере общественной самоорганизации, участия в общественно значимой совместной деятельности.
Организация жизни ученических сообществ происходит:

в рамках внеурочной деятельности в ученическом классе, общешкольной внеурочной деятельности, в сфере школьного ученического самоуправления, участия в детско-юношеских общественных объединениях, созданных в школе и за ее пределами;

через приобщение обучающихся к общественной деятельности и школьным традициям, участие обучающихся в деятельности производственных, творческих объединений, благотворительных организаций;

277

через участие в экологическом просвещении сверстников, родителей, населения, в благоустройстве школы, класса, города, в ходе партнерства с общественными организациями и объединениями.
Модельный план внеурочной деятельности
Направление образовательно- воспитательной деятельности
Название объединения внеурочной деятельности
Классы (количество часов)
5 6
7 8
9
Спортивно- оздоровительное
«Специализированные игры»
«Туризм»
«Ритмика»
От 2 до
4
От 2 до
4
От 2 до 6
От 2 до 6
От 2 до 6
Общекультурное
«Проектная деятельность»
До 2 До 2 До 2 До 2 До 2
Общеинтеллектуальное
«Юный исследователь»
«Естествоиспытатель»
«Легоконструирование»
До
2
До
2
До
2
До
2
До
2
Социальное
«Юный правовед»
«Мой выбор»
Школьная газета
«Ладошки»
«Юные инспекторы дорожного движения»
Школьный музей
До 3 До 3 До 3 До 3 До 3
Духовно-нравственное
«Диалог» (дискуссионный клуб)
«Новый взгляд»
(театральная студия)
«Звонкие голоса»
До 2 До 2 До 2 До 2 До
2
Данный план корректируется ежегодно в зависимости от кадровых возможностей и от запросов обучающихся, их родителей (законных представителей).








278
План
внеурочной деятельности обучающихся
на уровне основного общего образования
2016-2017 учебный год
Направление образовательно- воспитательной деятельности
Название объединения внеурочной деятельности
Классы (количество часов)
5 6
7 8
9
Спортивно- оздоровительное
«Специализированные игры»
1 2
1 6
6
«Туризм»
1 1

«Ритмика»

1

Общекультурное
«Проектная деятельность»
2 2
3 2
2
Общеинтеллектуальное
«Юный исследователь»

1 1
«Естествоиспытатель»
1 1
1

«Легоконструирование»
1 1

Социальное
«Юный правовед»


1
«Мой выбор»

2 2
Школьная газета «Ладошки»

1 1
«Юные инспекторы дорожного движения»
1


Школьный музей

2

Духовно-нравственное
«Диалог» (дискуссионный клуб)

1 1
«Новый взгляд» (театральная студия)

2

«Звонкие голоса»
1 1









279
3.2.
Система условий реализации основной образовательной программы

3.2.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной
программы основного общего образования
МОУ СОШ №3 укомплектована кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определенных основной образовательной программой, способными к инновационной профессиональной деятельности.
Требования к кадровым условиям включают:

укомплектованность школы педагогическими, руководящими и иными работниками;

уровень квалификации педагогических и иных работников школы;

непрерывность профессионального развития педагогических работников.
Основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников школы, служат квалификационные характеристики, представленные в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКС), раздел
«Квалификационные характеристики должностей работников образования».
В основу должностных обязанностей положены представленные в профессиональном стандарте "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"обобщенные трудовые функции, которые могут быть поручены работнику, занимающему данную должность.
Аттестация педагогических работников в соответствии с Федеральным законом«Об образовании в Российской Федерации» (ст. 49) проводится в целях подтверждения их соответствия занимаемым должностям на основе оценки их профессиональной деятельности, с учетом желания педагогических работников в целях установления квалификационной категории. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения их соответствия занимаемым должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, формируемыми школой.
МОУ «СОШ №3» укомплектована вспомогательным персоналом.

Каталог: DswMedia
DswMedia -> Беседа с родителями: «Здоровые зубы». Кариес и его профилактика. Задачи
DswMedia -> Цель артикуляционной гимнастики
DswMedia -> Памятка для родителей «Правила проведения артикуляционной гимнастики»
DswMedia -> Нетрадиционные формы проведения артикуляционной гимнастики
DswMedia -> «Артикуляционная гимнастика с детьми»
DswMedia -> «развитие артикуляционного аппарата у детей»
DswMedia -> Занятие по правиловедению, а о чем пойдет речь, вы узнаете, отгадав загадку: Оля ядрышки грызет
DswMedia -> Чем помочь до приезда «Скорой» Как верно оценить ситуацию и грамотно помочь при самых острых приступах, когда дорога каждая минута. Гипертонический криз
DswMedia -> Пояснительная записка Хотелось бы более подробно остановиться на использовании в своей работе при проведении занятий с детьми с зпр таких нетрадиционных техник как
DswMedia -> Конспект занятия по конструированию из природного материала «Северный олень»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница