Инструкция для учащихся На выполнение работы отводится 90 минут (с перерывом)



страница4/5
Дата25.08.2017
Размер0,74 Mb.
ТипИнструкция
1   2   3   4   5

Учёные бьют тревогу!

Исследователи подсчитали, что вся вода Мирового океана дважды в год проходит через живые организмы, насе­ляющие его просторы. Непрерывный поток веществ через организмы, составляющие пищевые цепочки, осуществляется в последовательности от жертвы к хищнику. Вместе с водой по пищевой цепочке начинают своё «путешествие» и вредные примеси — стойкие, плохо разлагающиеся химические вещества, к примеру, такие ядохимикаты, как инсектициды (от лат. insectum — насекомое, caedo — убиваю).

В начале пищевых цепочек находятся мелкие организмы, которые пропускают воду сквозь себя, словно процеживают, для получения питательных веществ.

Микроорганизмы поедаются более крупными, те — ещё более крупными животными. Переходя из организма в организм, опасные вещества, содержащиеся в природной воде, в значительных количествах накапливаются в хищных рыбах, в птицах, оказываются на столе человека.




При дальнейшем загрязнении окружающей среды очень скоро дело может дойти до того, что для человека уже не найдётся безопасной пищи!

27. Приведи два примера «мокрых технологий», которые человек использует в быту.

Ответ:

1)____________________________________________________________

2) ____________________________________________________________

28. Ниже приведены два утверждения, в каждом из которых пропущено одно слово.

На производство 1 кг бумаги потребуется

воды, чем для производства 1 кг стали.

На производство 1 тонны стали потребуется

воды, чем для производства 1 тонны хлопчатобумажной ткани.

Вставь слова «больше» или «меньше» вместо пропущенных слов. Слова могут повторяться.



29. Вода используется для производства самых разных вещей. Сколько воды нужно для изготовления одного школьного учебника массой 0,5 кг? Обведи номер ответа.

1) 100 кг 2) 50 кг 3) 250 кг 4) 150 кг



30. Загрязняющие вещества попадают в почву и водоёмы разным путём. Как эти вещества попадают из атмосферы в почву и водоёмы? Обведи номер ответа.

  1. при внесении в почву минеральных удобрений

  2. вместе с осадками — снегом, дождём

  3. вместе с твёрдыми бытовыми отходами

  4. при стоке отходов со свалок



31. В каких организмах накапливается больше всего ядохимикатов? Обведи номер ответа.

  1. водные растения

  2. растения и мелкие животные

  3. хищные рыбы

  4. рыбы, питающиеся водными растениями



32. Выбери утверждение, которое ПРОТИВОРЕЧИТ содержанию текстов о воде. Обведи номер ответа.

  1. Со стоками промышленных предприятий в водоёмы попадает около восьмисот кубических километров загрязнённой воды ежегодно.

  2. Мокрыми называют технологии, в которых из воды производят различные полезные для человека вещества.

  3. Замкнутым производственным циклом называется процесс, в котором одна и та же вода используется многократно.

  4. Антуан де Сент-Экзюпери говорил о том, что вода — самое большое богатство на земле.



33. В тексте «Как живая вода становится мёртвой» описаны ис­точники загрязнения природных вод. Ниже приведена схема, составленная по содержанию текста. Заполни пустые блоки в схеме, вписав источники загрязнений.


34 Выбери утверждение, которое соответствует содержанию рисунка в тексте «Учёные бьют тревогу!». Обведи номер ответа.

  1. Масса всех мелких животных в водоёме в 10 раз меньше массы всех крупных рыб.

  2. Донный ил содержит в 100 раз больше химикатов, чем мелкие животные водоёма.

  3. В организмах рыб накапливается в 10 раз больше ядохимиката ДДТ, чем в организмах мелких животных.

  4. Чтобы в организме рыбы накопилось 100 г ядохимиката ДДТ, она должна съесть 10 растений.



35. За тридевять земель в тридесятом царстве есть главная до­стопримечательность: сад с «молодильными» яблоками и колодец с «живой» водой. Но развитие цивилизации не прошло и мимо тридесятого царства. Пришлось недалеко от сада и колодца начать строительство ткацкой фабрики.



: files -> fck
fck -> Библиографический указатель литературы Красноярск, 2013 педагогика развития библиографический указатель литературы
fck -> Эволюция половых хромосом и определения пола позвоночных
fck -> Денежные переводы по системе «золотая корона-денежные переводы»
fck -> В красноярском крае растет численность детей, что связано с общим улучшением демографической ситуации
fck -> Наука в современном информационном обществе Science in the
fck -> Развитие лексико-грамматической речи у детей с церебральным параличом, имеющих различные уровни сформированности экспрессивной речи


1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница