Основная образовательная программа среднего общего образования


Формирование фонда оплаты труда



страница11/11
Дата25.08.2017
Размер2,33 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объёма средств образовательного учреждения на текущий финансовый год, определённого в соответствии с региональным расчётным подушевым нормативом, количеством обучающихся и соответствующими поправочными коэффициентами, и отражается в смете образовательного учреждения.

Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются в локальных правовых актах образовательного учреждения.



Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Состояние материально-технической базы:



Количество персональных компьютеров в ОУ

101

Среднее количество учащихся на один персональный компьютер

8

Количество компьютеров в ОУ, используемых в образовательном процессе

101

Среднее количество обучающихся на один персональный компьютер, используемый в образовательном процессе

8

Количество учебных кабинетов

30

Количество компьютерных классов 

2

Количество учебных кабинетов, оснащенных хотя бы одним персональным компьютером, подключенным к сети Интернет

23

Имеются компьютерные классы в составе не менее 7 ПК, работающих в единой локально-вычислительной сети с широкополосным доступом в Интернет (да/нет)

да

Количество мультимедиа проекторов в ОУ (шт.)

20

Количество интерактивных досок в ОУ (шт.)

7

Имеется веб-сайт в сети Интернет (да/нет)

да

Имеется доступ к сети Интернет с исключением доступа к интернет-ресурсам, несовместимым с задачами образования и воспитания обучающихся (система контент-фильтрации) (да/нет)

да

Используются в учебно-образовательном процессе электронные образовательные ресурсы (да/нет)

да

Используются информационные технологии для автоматизации процессов управления ОУ (да/нет)

да

Численность педагогических и административных работников в ОУ (чел.)

50

Численность педагогических и административных работников в ОУ, обученных в области ИКТ (чел.)




Численность педагогических и административных работников в ОУ, использующих ИКТ в образовательном процессе (чел.)







Кол-во

Кабинет физики

1

Кабинет химии

1

Кабинет биологии

1

Кабинет информатики с выходом в Интернет

2

Кабинет географии

1

Кабинет технологии

3

Спортивный зал

2


В школе:

- обеспечивается соблюдение санитарно-гигиенических норм образовательного процесса: имеется холодное водоснабжение, канализация, соблюдаются нормы освещения, воздушно-теплового режима, территория школы огорожена, имеется стадион, спортивная площадка, имеются 2 гардероба, 5 санузлов;

- имеется учительская с рабочей зоной; административные кабинеты, 1 столовая на 60 посадочных мест;

- соблюдаются требования пожарной и электробезопасности; требования охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников ОУ;

- имеются учебные кабинеты с рабочими местами обучающихся и педагогических работников,

- библиотека;

- актовый зал, 2 спортивных зала;

-помещение для медицинского персонала.


Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы

Стратегическая цель информатизации школы – создание условий подготовки участников образовательного процесса к полноценной жизни и деятельности в информационном обществе за счет повышения качества образования посредством формирования единой информационно-образовательной среды и интенсивного внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс.

Задачи:

  • удовлетворение потребностей участников образовательного процесса в оперативном получении информации;

  • создание каталогов учебных информационных материалов и баз данных нормативно-правовых документов;

  • внедрение ИКТ в преподавание различных предметов;

  • накопление и тиражирование различных информационных материалов;

  • наиболее полное использование возможностей глобальных сетей России и всего мира.

  • Использование ИКТ во внеурочной деятельности.

Для решения этих задач ведется работа по направлениям:

  • Техническое оснащение учебного заведения средствами ТСО и обслуживание

  • Подготовка кадров

  • Использование информационных технологий в деятельности администрации.

  • Преподавание информатики.

  • Программно-методическое обеспечение;

  • Использование компьютеров в предметном преподавании.

  • Обеспечение функционирования электронной почты и доступа в Интернет;

  • Проведение мероприятий по информационной безопасности.

  • Использование ИКТ во внеурочной деятельности.

Техническое оснащение учебного заведения средствами ТСО и обслуживание средств ВТ:

В школе 101 компьютер с лицензионным программным обеспечением. Для полноценной работы всех подразделений школы имеются сканеры, копировальная техника, цветной и лазерный принтеры и многое другое.



Использование информационных технологий в деятельности администрации:

  • получение оперативной информации об обновлениях законодательной базы через Интернет;

  • поиск необходимых документов через средства Интернет (в частности по базе на сайте Министерства образования РФ);

  • ведение баз данных по школе и отчетности перед ПФР РФ, а также другими организациями;

  • общая обработка документов и их оформление;

  • локальное хранение документов;

  • подача информации о работе школы в виде диаграмм, таблиц, в форме презентаций. (в виду небольшой оснащенности такие формы подачи данных используются во время планерок, заседаний методобъединений, совещаний при директоре, индивидуальной работе со школьниками – например диагностика уровня обученности);

  • использование средств компьютерной графики для представления в удобном виде текущего планирования учебно-воспитательного процесса;

  • проведение совещаний, педсоветов, планерок с повесткой дня по выбранным темам;

  • обобщение опыта работы учителей в виде семинаров и научно-практических конференций, проведение семинаров психологов для педагогов по направлениям;

  • в процессе формирования мотивационно - целевых установок педагогов;

  • регулирование межличностных отношений в коллективе, создание для каждого учителя комфортной обстановки;

  • повышение квалификации сотрудников образовательного учреждения.

Программно - методическое обеспечение учебных дисциплин представлено большим разнообразием: обучающие программы; контролирующие, диагностирующие материалы; программное обеспечение для интерактивных досок; программы-тренажеры (сборники задач и упражнения на применение); словари, справочники и энциклопедии; хрестоматии; книги для чтения; музеи; экскурсии и путешествия; методические материалы для учителя; видеоуроки; игры

В программное обеспечение управляющего компьютера входят: база данных «Кадры», содержащая сведения об учителях школы, база данных «Учащиеся», «Педагогический опыт», курсовой переподготовке, аттестации учителей.



Использование компьютеров в предметном преподавании.

Компьютер значительно расширил возможности представления информации. Главная методическая проблема преподавания сместилась от «как лучше рассказать материал» к тому, «как лучше его показать». Применение цвета, графики, мультипликации, звука, всех современных средств видеотехники позволяет воссоздать реальную обстановку деятельности. Возможности использования компьютерных средств:

1.Частичная замена деятельности учителя компьютерными обучающими программами (по отдельным вопросам, темам, разделам предмета) состоит в использовании учителем своей дидактической структуры (сценария) изучения учебного материала с использованием фрагментов имеющегося программного обеспечения по предмету;

2.Фрагментарное, выборочное использование дополнительного материала, аудио- и видеонаглядности из электронных хрестоматий, энциклопедий, музеев и других дополнительных материалов предметного учебно-методического комплекта;

3. Использование тренинговых программ для закрепления материала и для выработки умения и навыков;

4. Использование диагностических и контролирующих материалов, имеющихся на электронном носителе или разработанных учителем;

5. Выполнение домашних самостоятельных и творческих заданий учащимися с последующей демонстрацией их результатов на уроке или внеклассной работе;

6. Использование компьютера для вычислений, построения графиков;

7. Использование игровых и занимательных программ для закрепления материала, повышения мотивации, психологической разрядки.

Эффективное использование информационных технологий в общеобразовательных предметах может быть достигнуто при условии: а) овладения учителями-предметниками основами компьютерной грамотности; б) тесного взаимодействия с учителем информатики.



Обеспечение функционирования электронной почты и доступа в Интернет.

Осуществлен выход в глобальные сети, благодаря чему школа включилась в мир компьютерных коммуникаций, может участвовать в широком обмене информацией, всероссийских и международных проектах, получила выход в Интернет. Создан и функционирует электронный почтовый ящик. Доступ к Интернету имеют сотрудники и учащиеся школы. Предоставляются широкие возможности для использования компьютерных технологий в учебной деятельности.



Проведение мероприятий по информационной безопасности.

  1. Использование антивирусных и других лицензионных программ.

Использование ИКТ во внеурочной деятельности.

1.В настоящее время компьютерная техника широко используется для издательской деятельности, в подготовке дидактических и методических материалов, выпуске школьной газеты и другой печатной продукции. Используются программы Microsoft Publisher.

2.Рабочее место для ввода аудиоинформации. В школе каждый компьютер снабжен звуковой картой, приводом для компакт-дисков, подключенным микрофоном и наушниками, которые делают возможным ввод необходимой аудиоинформации.

3.Рабочее место для ввода видеоинформации и видеомонтажа. К компьютеру подключены конвертор видеоизображения, блок коммутации аудио/видео сигнала, которые дают возможность подключения цифровой видеокамеры, видеомагнитофона. Для обработки видеоизображения установлено специальное программное обеспечение. Также имеется возможность подключения к компьютеру цифрового фотоаппарата.

Рабочее место для проведения мультимедиавыступлений. В школе для оптимизации учебного и рабочего процессов используют мультимедиа презентации, для представления которых используют экран и мультимедийный проектор, подключенный к компьютеру.

Рабочее место для компьютерного моделирования. В школе учителя-предметники и учащиеся создают необходимые для демонстрации моделей или процессов. Простые модели создаются с помощью различных сред для моделирования.

Рабочее место для музыкального творчества. В школе простейшим музыкальным творчеством могут заниматься ребята. Для этого имеется музыкальный центр и музыкальный редактор для создания музыкальных проектов.

Технический комплекс. В школе создан аппаратно-технический комплекс- актовый зал – имеющий компьютерную телепроекционную технику; стационарную систему озвучения, художественное световое оборудование. Все это позволяет проводить конференции, дает возможность просмотра видеофильмов, организацию школьных дискотек и культурномассовых мероприятий.

Таким образом, в условиях компьютеризации система внеклассной работы претерпевает качественные изменения. Кроме кружковой работы, охватывающей сравнительно узкий круг учащихся, в расписание работы кабинета информатики включаются часы открытых дверей, когда любой ученик может придти и использовать компьютер для своих целей: готовить тексты, получать информацию из баз данных подключаться к телекоммуникационным сетям, осваивать программное обеспечение, программировать Телекоммуникации в школе.



Целевые показатели эффективности реализации плана информатизации школы.

Для определения уровня результативности мероприятий, осуществляемых в рамках реализуемого плана информатизации школьного пространства, применяются следующие показатели:



  • Количество учащихся на 1 компьютер - 8 чел.

  • Доля преподавателей, использующих ИКТ при подготовке учебных занятий – 100 %.

  • Обеспеченность учебных дисциплин мультимедийными учебными компакт-дисками – 85 %.

  • Количество предметов, которые преподаются с использованием ИКТ,- 100%.

Ожидаемые результаты

  • удовлетворение потребностей участников образовательного процесса в оперативном получении информации;

  • создание каталогов учебных информационных материалов и баз данных нормативно-правовых документов;

  • внедрение ИКТ в преподавание различных предметов;

  • накопление и тиражирование различных информационных материалов;

  • наиболее полное использование возможностей глобальных сетей России и всего мира.

  • использование ИКТ во внеурочной деятельности.




: uploads -> 1000
uploads -> В интернатуру/ординатуру на конкурсной основе принимаются лица, имеющие высшее профессиональное образование
uploads -> Занятие №1 Эргономика в стоматологии. Ручные дентальные вращающиеся инструменты. Вспомогательные приспособления и средства для эстетической реставрации зубов, их назначение. Средства изоляции от ротовой жидкости
uploads -> Тема №1 Клинические и лабораторные этапы изготовления вкладок, виниров. Особенности одонтопрепарирования под вкладки, виниры. Моделирование вкладок, виниров из воска, пластмассы
uploads -> Дважды в день следует чистить зубы, межзубные промежутки, после чего полоскать ротовую полость с помощью ополаскивателя
uploads -> Профилактика кариеса и заболеваний десен
uploads -> Памятка после санации и/или после проведения профессиональной гигиены полости рта
1000 -> Учимся правильно чистить зубы
1000 -> Решение. Обо­зна­чим через и сре­ди­ны ребер и со­от­вет­ствен­но


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница