Программа дисциплины по дисциплине «Эндодонтия»



страница8/8
Дата22.11.2016
Размер1,23 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8

Ответы:

1. Хронический фиброзный пульпит 52, 51, 61 62.

2. Со средним кариесом, хроническими формами периодонтитов.

3. Витальная экстирпация

4. Обучение гигиене полости рта, R.O.C.S. mineral medical, Gc Tooth Mousse, Белагель Са/Р, биохимическое исследование слюны.

5. Наблюдение 1 раз в 3 месяца.


3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.5.1. Основная литература:
Кафедра терапевтической стоматологии

п/п


Авторы

Название источников

(учебника, методическиого пособия, монографии.)



Год, место издания



Дмитриева Л. А.,

Максимовский Ю.М.



Терапевтическая стоматология. Национальное руководство.

Москва «ГЕОТАР-Медиа»,2009.- 908 с.

2.

Николаев А.И.,

Цепов Л.М.



Практическая терапевтическая стоматология: Учебн.пособ./ А.И.Николаев, Л.М. Цепов – 6-е изд., перераб. и доп.

М.: МЕДпресс-информ,2007.-982 с.

3.

Иорданишвили А.К., Ковалевский А.М.

Эндодонтия плюс.

СПБ.: Нор-мед-издат.

2001г.- 184 с.




Кафедра детской стоматологии

п/№

Наименование

Автор (ы)

Год, место издания

1

2

3

4



Детская терапевтическая стоматология

В.К. Леонтьев,

Л.П. Кисельникова



М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010

3.5.2 Дополнительная литература:

Кафедра терапевтической стоматологии

п/п


Авторы

Название источников

(учебника, методическиого пособия, монографии.)



Год, место издания



Мамедова Л.А.

Искусство эндодонтии

Москва: Медицинская книга,2005.-120с.



Николишин А.К.

Современная эндодонтия практического врача

Полтава,2003-112с.



Рудольф Беер. Михаэль А.Бауман, Андрей М.Киельбаса

Иллюстрированный справочник по эндодонтии. Пер с нем; под ред. Е.А. Волкова

М.:МЕДперсс-информ,2006.- 240с.

4.

Гутман Дж.Л.

Обтурация конусной системы корневого канала с Термафил Плюс»

ДентАрт,2001

5.

С.К.Суржанский, Ю.Н. Паламорчук, О.Н. Строяковская, Н.Я. Макарова, Я.Д. Прилуцкая, Е.Г. Рубенко


Реставрационные материалы и основы практической эндодонтии


Киев, «Книга плюс»,2004.-320с.


6.

Горячев Н.А.

Консервативная эндодонтия: практическое руководство

Казань: Медицина,2002.-140с.


Кафедра детской стоматологии


п/№

Наименование

Автор (ы)

Год, место издания

1

2

3

4

1.

Клиническая эндодонтия

Боровский Е.В.

М.: Стоматология, 2007

2.

Методические указания к производствен­ной практике по терапев-тической стоматологии детского возраста для студентов стоматологического факультета

С.Ю. Косюга,

И.Н. Чупрунова,

Г.В. Кривулина


Нижний Новгород, НГМА.-2012.-106 с.

3.

Пропедевтическая стоматология: учебник

Э.С. Каливраджиян и др.

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 352 с.: ил.

4.

Пропедевтическая стоматология: учебник для студентов

Базикян Э.А., Робустова Т.Г., Лукина Г.И. и др. / Под ред. Э.А. Базикяна.

2010. - 768 с.: ил.

5.

Современные подходы к эндодонтическому лечению зубов: учебное пособие

Пихур О.Л., Кузьмина Д.А., Цимбалистов А.В

СПб.: Спецлит, 2013

6.

Стоматология детская. Терапия: учебник


Елизарова В.М.

Медицина.2009.-408 с.: ил.

7.

Терапевтическая стоматология детского возраста

Курякина Н.В.

М.: Медицинская книга, -Н.Новгород, Изд-во НГМА, 2008 г. – 744 с.

Экземпляры учебно-методических разработок хранятся на кафедре и в электронном виде в методическом кабинете КГМУ.


3.5.3. Программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.



Наименование ресурса

Краткая характеристика

1

Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/defaultx.asp

Крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн научных статей и публикаций.

2

Единое окно доступа к образовательным ресурсам:

http://window.edu.ru/


Обеспечивает свободный доступ к интегральному каталогу образовательных интернет-ресурсов, к электронной библиотеке учебно-методических материалов, к ресурсам системы федеральных образовательных порталов. Система создана по заказу Федерального агентства по образованию.

3

Электронные издания НГМУ

Представлены полнотекстовые электронные версии учебников, учебно-методических пособий, монографий, подготовленных и изданных в университете. Хронологический охват: 2005-текущий период. Доступ с ПК библиотеки НГМУ.

4

http://www ."eLibrary.ru"

научная электронная библиотека

5

http://meduniver.com

электронная медицинская библиотека.

6

http://www.femb.ru

Федеральная электронная медицинская библиотека.

7

http://eor.edu.ru.


Федеральный центр образовательно-информационных ресурсов.

8

http://www.scsml.rssi.ru


Центральная научная медицинская библиотека Первого МГМУ им. И.М.Сеченова.

9

http ://www.spsl.nsc.ru


Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ГПНТБ СО РАН.

10

http://www. it2med.ru/mir. html

МИР - медицинские интернет ресурсы

11

http ://www.med-line.ru

Биомедицинский журнал

12

http ://www.medlit.ru

Российский медицинский журнал


3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Кафедра терапевтической стоматологии

Для проведения занятий по дисциплине «Эндодонтия» используются учебные комнаты, оснащенные стоматологическими установками, наглядными пособиями (таблицы, фантомы, стенды), необходимыми материалами (инструментарий, медикаменты, пломбировочные материалы эндоблоки, удаленные обработанные зубы) для осуществления приема пациентов со стоматологической патологией. По различным разделам дисциплины применяются ситуационные задачи, тестовые задания. Учебные аудитории оснащены компьютерами для работы с обучающими и контролирующими программами и просмотра мультимедийных тематических презентаций.


Кафедра детской стоматологии

Для проведения занятий по дисциплине «Эндодонтия» используются учебные комнаты, оснащенные стоматологическими установками, наглядными пособиями (таблицы, фантомы, стенды), необходимыми материалами (инструментарий, медикаменты, пломбировочные материалы) для осуществления приема пациентов со стоматологической патологией. По различным разделам дисциплины применяются ситуационные задачи, тестовые задания. Учебные аудитории оснащены компьютерами для работы с обучающими и контролирующими программами.


3.7. Образовательные технологии
При изучении данной дисциплины используются имитационные технологии (ролевые и деловые игры, тренинг,) неимитационные технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия (с «мозговым штурмом» и без него), программированное обучение и др.). Используемые образовательные технологии при изучении данной дисциплины составляют 5 % от объема аудиторных занятий.


  1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Обучение складывается из аудиторных занятий (152 час.), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (64 час.). Основное учебное время выделяется на практическую работу по освоению практических навыков.

При изучении учебной дисциплины необходимо использовать фантомы, муляжи, эндоблоки. Студенты также должны освоить практические умения обработки и пломбирования корневых каналов на эндоблоках и приобрести практические навыки ведения и лечения больных с пульпитом и периодонтитом.

Практические занятия проводятся в виде дискуссии, опроса, демонстрации мультимедийных презентаций и использования наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания, а также ролевых игр и тренингов.

В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко используются активных и интерактивных формы проведения занятий (ролевые и деловые игры, проблемная лекция, дискуссия, мультимедийные презентации, тренинги). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 5% от аудиторных занятий.

Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку презентаций и выступлений, подготовку к занятиям, к тестированию, к текущему контролю и включает написание рефератов.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине «Эндодонтия» и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета и кафедры.

По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей (Приложение №3).

Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят замешивание пломбировочных материалов и представляют на проверку.

Написание реферата способствуют формированию профессиональных навыков (умений)

Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения с больным с учетом этико-деонтологических особенностей патологии и пациентов. Самостоятельная работа с пациентами способствует формированию врачебного мышления поведения, аккуратности, дисциплинированности.

Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, во время клинических разборов, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания.

В конце изучения учебной дисциплины (модуля) проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений и решением ситуационных задач.

Вопросы по учебной дисциплине включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников.


Перечень учебно-методических материалов,

разработанных на кафедре терапевтической стоматологии

№ п/п

Наименование

издания


Вид издания

(учебник,

учебное пособие, методические указания, компьютерная программа


Автор

(авторы)


Год издания, издательство,

тираж


ГРИФ УМО, министерства,

рекомендация ЦМС КГМУ



1.

Учебно-методическое пособие для самостоятельной подготовки студентов по пропедевтике терапевтической стоматологии (для студентов 2 курса стоматологического факультета

Учебно-методическое пособие

Дурягина Л.Х., Михайлова Т.В., Чепурова Н.И. и др.

2012, ГУ «КГМУ», 300экз.

Рекомендация ЦМС КГМУ

2.

«Сборник тестовых заданий открытого банка данных «КРОК – 2 Стоматология». Терапевтическая стоматология. Часть 1. «Неотложные состояния в стоматологии», «Пропедевтика терапевтической стоматологии»

Сборник тестовых заданий

Дурягина Л.Х., Михайлова Т.В., Чепурова Н.И. и др.

2012, ГУ «КГМУ», 300экз.

Рекомендация ЦМС КГМУ

3.

Study guide for self preparation of students on propaedeutics of therapeutic dentistry (for students of the 2 course of stomatologic faculty). Second edition. New addition.

Учебно-методическое пособие

Duryagina L.Kh., Galkina O.P., Vakhtina E.B. et al.

2014,”CSMU”

Рекомендация ЦМС КГМУ

4.

Study guide for self preparation of students on propaedeutics of therapeutic dentistry (for students of the 2 course of stomatologic faculty). Second edition. New addition and endodontics.

Учебно-методическое пособие

Duryagina L.Kh., Galkina O.P., Vakhtina E.B. et al.

2014,”CSMU”

Рекомендация ЦМС КГМУ

: docs
docs -> Списочный состав врачей гбу рс (Я) «Детская стоматологическая поликлиника» по состоянию на 15. 08. 2016 г
docs -> Специальность 060105. 65 Стоматология Аннотация рабочей программы учебной дисциплины дс. Ф. 2 «Терапевтическая стоматология» Целью изучения дисциплины «Терапевтическая стоматология»
docs -> Восстановительная и пластическая хирургия челюстно-лицевой области А. М. Панин
docs -> Учебный план «Стоматологическая помощь населению»
docs -> Стоматологический центр
docs -> «Гигиена полости рта»
docs -> Идеальная гигиена полости рта
docs -> Методика разработки норм времени и нагрузки медицинского персонала


1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница