Программа по дисциплине; Приложение №1 к рабочей программе «Тематический план лекций»


для студентов, работающих в бактериологической лаборатории



страница4/20
Дата20.11.2016
Размер5,04 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

ПАМЯТКА


для студентов, работающих в бактериологической лаборатории
I. До начала работы проверить состояние рабочего места и микроскопа; сообщить о недостатках дежурному и устранить их.

II. Во время работы:

1) не разбрасывать по столу лабораторные принадлежности (пробирки, бактериологическая петля, краски, иммерсионное масло и т. д.);

2) экономно расходовать краски и спирт; по окончании ра­боты сразу же гасить спиртовку;

3) во время посевов не разговаривать и не ходить по лабо­ратории;

4) на всех пробирках и чашках с посевами написать свой рабочий номер.

III. По окончании занятия:

1) сдать дежурным методическое пособие, план работы, по­севы и полученный инструментарий;

2) произвести тщательную уборку микроскопа и поставить егo на стол для микроскопов;

3) привести в порядок рабочее место; вытереть стол тряпкой, смоченной дезинфицирую­щим раствором; выклю­чить свет;

4) подписать у преподавателя протокол работы;

5) перед уходом из лаборатории вымыть руки; при необхо­димости, обработать дезинфицирующим раствором, включить бактерицидную лампу.



В бактериологической лаборатории ВОСПРЕЩАЕТСЯ:

1) находиться без халата и маски;

2) принимать пищу и курить;

3) класть на столы портфели и сумки;


ОБЯЗАННОСТИ ДЕЖУРНЫХ

I. До начала занятия:

1) проверить состояние лаборатории; о замеченных недо­статках сообщить преподавателю;

2) раздать методические пособия;

3) принести из термостата посевы, сделанные на предыду­щем занятии, и раздать их студентам.



II. Во время занятия:

1) по указанию преподавателя раздать студентам чашки, пробирки и другие принадлежности, необходимые для работы.



III. По окончании работы:

1) собрать все материалы на поднос в определенном поряд­ке и сдать его вместе с методическими пособиями в лаборантскую;

2) собрать в ящик чашки и пробирки с посевами, проверить надписи, вложить в ящик № группы и отнести его в термо­стат;

3) собрать отработанные пробирки и чашки на стол для грязной посуды.

4) Проверить состояние рабочих мест и устранить дефек­ты уборки.

5) Выключить свет и воду.


ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ.

В микробиологической лаборатории производятся следующие виды исследований:



  1. Бактериоскопическое – изучение микроорганизмов под микроскопом.

  2. Бактериологическое – изучение микроорганизмов методом культивирования (выращивания) на искусственных питательных средах.

  3. Биологическое (экспериментальное) – определение микроорганизмов или их токсинов методом заражение лабораторных животных.

  4. Серологическое – метод определения титра антител в сыворотке больного.


Микроскоп (от греческого слова micros – малый и scopeo – смотрю) служит для изучения малых объектов, невидимых простым глазом.

Рис. 1. Микроскоп МБИ-1:

1 — окуляр;

2 — тубус наклонный;

3 — тубусодержатель;

4 — объектив;

5 — предметный столик;

6 — конденсор;

7 — зеркала;

8 — револьвер на салазках;

9 — ножка-башмак

В микроскопе различают механическую и оптическую часть (рис. 1)


Механическая часть -

  • Штатив, в котором различают нижнюю часть, или ножку (9), и верхнюю часть, или тубусодержатель (3).

  • Предметный столик (5), на котором помещается исследуемый объект.

  • Тубус (2) – подвижная трубка, к которой прикрепляются линзы, служащие для увеличения исследуемого объекта.

  • Макрометрический винт – служит для первоначальной грубой наводки.

  • Микрометрический винт – служит для более точной установки, один поворот которого передвигает тубус на 0,1 мм.

  • Револьвер (8) – позволяет установить необходимый объектив.

Оптическая часть

  • Окуляр (1) – служит для увеличения не исследуемого предмета, а только его изображения, имеет 2 линзы: верхняя – глазная, нижняя – собирательная. На окулярах имеются цифры, обозначающие даваемое увеличение (7, 8, 10,15)

  • Объективы (4) – представляют собой систему двояковыпуклых линз, заключенных в металлическую оправу. На оправе объективов указывается даваемое ими увеличение (8,10, 20,40, 60, 90). Различают два типа объективов: сухие и иммерсионные (погружные). При исследовании микроорганизмов применяется исключительно иммерсионная система.

  • Зеркало (7) – служит для отражения световых лучей по направлению к объективу и через него внутрь микроскопа. Одна сторона зеркала плоская – пользуются при дневном рассеянном свете, другая вогнутая – при искусственном освещении.

  • Конденсор (6) – представляет собой двояковыпуклую линзу, конденсирующую пучки световых лучей для наибольшего освещения исследуемого предмета.


Общее увеличение микроскопа равняется произведению из увеличения объектива на увеличение окуляра. Так, например, комбинация иммерсионного объектива х90 с окуляром х10 дает увеличение объекта в 900 раз.
ВИДЫ МИКРОСКОПИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

  • Иммерсионная микроскопия наиболее часто применяется для изучения морфологии микроорга­низмов с использованием иммерсионного масла.




  • Исследование в тёмном поле применяют для микроорганизмов, кото­рые плохо воспринимают окраску или не красятся совсем (лептоспироа, вибрионы, спирохеты). Тёмное поле создаётся при помощи щелевого ультрамикроскопа, зетемнением в объективе или затемнением в конденсоре.




  • В основе фазово-контрастной микроскопии лежит явление изменения фаз световой волны, благодаря чему усиливается контрастность изображения объекта. Прозрачные и малоконтрастные биологичвские объ­екты выглядят при том черно-серыми на светлом фоне (позитивный фазовый контраст) или светлыми на тёмном фоне (негативный контраст) иногда применяется для наблюдения за живыми объектами в раздавлен­ной, висячей капле или специальных микроскопах (размножение, фагоцитоз, движение, иммобилизация, взаимодействие бактерий и бактериофагов, влияние различных веществ).




  • Люминесценция - свечение, сопровождающееся выделением тепла или возникающее под влиянием источника энергии (световые, рентге­новские лучи, электрический разряд). Способность объектов светить­ся самостоятельно называется фотолюминесценцией. Вторичная или непрямая люминесценция возникает после окраски объектов флюорохромами. В качестве флюорохрома часто используют акридин жёлтый, акридин оранжевый, аурамин. Люминесцирующий микроскоп - это обыч­ный биологический микроскоп, оснащённый источником интенсивного ультрафиолетового света и светофильтрами. Люминесцентная микро­скопия используется для идентификации возбудителей, В -, Т - лим­фоцитов и их субпопуляций, для обнаружения иммунных комплексов в случаях аутоиммунных заболеваний.




  • Электронный микроскоп даёт возможность рассматривать объекты, размеры которых лежат за пределами разрешающей способности опти­ческого микроскопа (0,2 мкм). Используется для визуального изу­чения вирусов и структур клетки. В качестве источника освещения используется поток электронов с длиной волны в I05-6 раз меньше длины волны спектра видимого света. Эти микроскопы дают увеличе­ние более чем в 200 000 раз и разрежающую способность до А (ангстрем равен 108 см).


МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ.
Методом бактериоскопического исследования определяют морфологические и тинкториальные свойства (способность окрашиваться различными красителями) микроорганизмов.
ПРОТОКОЛЫ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ


Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________




Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________





Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________





Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________




Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________





Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________




Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________



Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________





Латинское название

______________

Материал________________________

Окраска_________________________




Латинское название

_______________

Материал________________________

Окраска_________________________















Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________


Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________










Тема: МОРФОЛОГИЯ БАКТЕРИЙ.

ТИНКТОРИАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА БАКТЕРИЙ. ОКРАСКА ПО ГРАМУ. ИТЛГЛВОЕ ЗАНЯТИЕ

Цель: Научиться готовить и окрашивать фиксированные препараты по Граму с плотной и жидкой питательных сред и изучать морфологические и тинкториальные свойства микроорга­низмов. Изучить строение бактериальной клетки, функции и методы выявления отдельных органоидов.

Мотивация: Определение микроорганизмов по морфологическим и тинкториальным свойствам необходимо при изучении всех разделов частной микробиологии.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:

  1. Основные морфологические группы бактерий. Отличия клеток прокариотов от эукариотов.

  2. Особенности морфологии хламидий, микоплазм, риккетсий, бактерий, грибов, актиномицетов, спирохет и простейших.

  3. Основные методы микроскопии. Методы изучения структуры бактериальных клеток и их практическое значение.

  4. Приготовление препаратов для микроскопического исследования. Понятие о простых и сложных методах окраски.

  5. Бактериоскопический метод диагностики, его достоинс­тва и недостатки.

МОРФОЛОГИЯ основных групп МИКРООРГАНИЗМОВ.

Морфология бактерий - размер, форма и взаимное располо­жение бактериальных клеток.

Возбудителями инфекционных процессов у человека могут быть вирусы, хламидии, микоплазмы, рикетсии, бактерии, простейшие и грибы.

Вирусы - микроорганизмы, размером 1-800 нм в диаметре, не имею­щие клеточного строения, содержащие один тип нуклеиновой кислоты, абсолютные паразиты (размножаются только внутриклеточно).

Хламидии - микроорганизмы размером 8 - 1000 нм в диаметре, не имеющие клеточного строения, содержащие оба типа нуклеиновой кис­лоты» абсолютные паразиты.

Микоплазмы г. полиморфные микроорганизмы, размером от I нм до 10мкм, имеют два типа нуклеиновой кислоты, размножаются делением» не имеют клеточной стенки»

Риккетсии - полиморфные микроорганизмы, клеточного строения, размером от 0,5 до 10 мкм, не имеют дифференцированного ядра (прокариоты), размножаются делением, абсолютные паразиты.

Бактерии - прокариоты, размером от 0,5 до 10 мкм, размножаются делением.

Актиномицеты – имеют клеточную стенку, цитоплазматическую мембрану, нуклеотид, рибосомы и внутриклеточные включения. Они представляют собой нитевидные, ветвистые клетки, занимающие промежуточное положение между бактериями и грибами.

Простейшие - одноклеточные микроорганизмы размером от 5 до 80 мкм, имеют дифференцированное ядро, размножаются делением.

Грибы - одноклеточные или многоклеточные микроорганизмы от 5 до 1000 мкм, имеют дифференцированное ядро, размножаются спорами.

Морфологию микроорганизмов (размер, форма и взаимное располо­жение бактериальных клеток) изучают в нативных препаратах типа раздавленной капли, в охраненных и фиксированных мазках, используя иммерсионную систему объектива микроскопа.


ОСНОВНЫЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ БАКТЕРИЙ

: student -> faculty -> faculty -> stomat
stomat -> Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине. Приложение №3 к рабочей учебной программе Методические указания для студентов по дисциплине
stomat -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Терапевтическая стоматология» модуль «Кариесология и заболевания твёрдых тканей зубов»
stomat -> Учебно-методический комплекс по дисциплине гигиена Основная образовательная программа: «Стоматология» 060201 (31. 05. 03) Утверждено на заседании
stomat -> Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине (приложение 4) III. Методические указания для студентов по дисциплине
stomat -> Руководство по ортопедическ ой стоматолог ии. Протезирование при полном отсутствии зубов : учеб пособие для мед вузов / под ред. И. Ю. Лебеденко [и др.]. 3-е изд., испр и доп. М. Мед информ агентство, 2011. 441, [1] с
stomat -> Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине (приложение 4) III. Методические указания для студентов по дисциплине
stomat -> Методы обследования слюнных желез


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница