Программа по дисциплине; Приложение №1 к рабочей программе «Тематический план лекций»



страница6/20
Дата20.11.2016
Размер5,04 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Окраска по Граму


Схема метода:


Этап

Вещество

Время обра­ботки

Основной краситель

Генцианвиолет (кристаллвиолет)

1-2'

Фиксатор

Р-р Люголя

1-2'

Дифференцирующее вещество

Спирт этиловый 96°

5-10"

Промывка

Вода



Дополнительный краситель

Водный фуксин

1-2'


Промывка

Вода





Принцип метода:

.

.

.

.

.

.

.

Выявление капсул по Бурри и Бурри-Гинсу.

Схема метода:




Этап

Вещество

Время обра­ботки

Негативное контрас- тирование фона (по Бурри)

Черная тушь (смешивают с исс­ледуемой культурой)



Фиксация

В пламени спиртовки



Окраска микробных клеток (по Гинсу)

Водный фуксин

1-2 '.

Промывка

Вода

5-10"


Принцип метода:

.

.

.

.

.

.
Окраска кислотоустойчивых бактерий по Цилю-Нильсену.

Схема метода:



Этап
Вещество

Время обра­ботки

Основной краситель

Карболовый фуксин Циля при нагревании

3-5'

Дифференцирующее вещество

Р-р серной кислоты

1-2'

Промывка

Вода

5-10"

Дополнительный краситель

Метиленовый синий

3-5'

Промывка

Вода

5-10"

Принцип метода:

.

.

.

.

.

.

Окраска спор по Ожешко

Схема метода:



Этап
Вещество

Время обра­ботки

Протравливание

Раствор соляной кислоты при нагревании

2-3'

Промывка

Вода

5-10"

Фиксация

В пламени спиртовки



Основной краситель

Карболовый фуксин Циля при нагревании

8-5'

Дифференцирующее вещество

Раствор серной кислоты

1-2'

Промывка

Вода

5-10"

Дополнительный краситель

Метиленовый синий


3-5'

Промывка

Вода

5-10"


Принцип метода:

.

.

.

.

.

Окраска по Романовскому-Гимзе простейших.

Схема метода:


Этап

Вещество

Время обработки


Фиксация

смесь Никифорова




Покраска

Азур-эозин

20'

Промывка

Вода

5-10"


Принцип метода:

.

.

.

.
Окраска по Нейссеру зерен волютина.

Схема метода:



Этап

Вещество

Время обработки


Основной краситель

Синька Нейссера

1-2'

Промывка

Вода

5-10"

Фиксатор

Растор Люголя

1-2'

Дополнительный краситель

Растор везувина

10-15"

Промывка

Вода

5-10"

Принцип метода:

.

.

.

.
ИССЛЕДОВАНИЕ МИКРООРГАНИЗМОВ В ЖИВОМ СОСТОЯНИИ

В живом состоянии микроорганизмы исследуют с целью выявления их формы, подвижности или определения прижизненной внутренней структуры. Изучают нативные и окрашенные препараты, используя методы «раздавленной» или «висячей» капли.



Прижизненная (витальная) окраска. Взвесь микроорганизмов вносят в каплю 0,001% раствора метиленового синего или нейтрального красного. Затем готовят препарат «раздавленной» или «висячей» капли и микроскопируют его.

1. Приготовление раздавленной капли.

На предметное стекло стерильной петлёй наносят каплю бульонной культуры микробов. У края капли ставят на ребро покровное стекло и постепенно опускают его на каплю. В правильно приготовленном препарате жидкость тонким слоем заполняет пространство между стёк­лами, не выпуская, за края покровного стекла и не содержит пузырь­ков воздуха. На покровное стекло наносят каплю иммерсионного масла и изучают под микроскопом с объективом х 90.

2. Приготовление висячей капли.

Каплю бульонной культуры микробов наносят на середину покровно­го стекла и покрывают сверху предметным стеклом с лункой. Края лунки предварительно смазывают вазелином или касторовым маслом. Предметное стекло с прилипшим к нему покровным стеклом перевёрты­вают. Капля оказывается висящей в герметически закрытой влажной камере.

Микроскопия раздавленной и висячей капли производится с объек­тивом 40х в затемнённом поле зрения (при опущенном вниз конденсоре).


ПРОТОКОЛ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
ПРИГОТОВЛЕНИЕ И ОКРАСКА МИКРОПРЕПАРАТА ПО ГРАМУ



Латинское название _______________

Материал________________________

Окраска_________________________







Вопросы для самоконтроля


  1. Режим работы бактериологической лаборатории

  2. Морфология микроорганизмов

  3. Отличия клеток прокариотов от эукариотов.

  4. Виды микроскопического исследования

  5. Бактериоскопический метод диагностики



Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. По теме «Морфология микроорганизмов» заполнить разделы для самостоятельной работы в рабочей тетради: основные морфологические группы микроорганизмов; тинкториальные свойства; структура бактериальной клетки; принципы сложных методов окраски.
Основная литература

1.Воробьев А.А. Медицинская и санитарная микробиологиялогия: учеб. пособиен для студентов мед вузов/. А.А.Воробьев и др. – 4-е изд., стер.- М.:Академия, 2010.-461 с: ил.

2. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учеб. для мед. вузов / А.И.Коротяев и др.- 4-е изд., испр. И доп..- СПб.: СпецЛит, 2008. – 767 с.

3. Медицинская микробиология/ под ред. Поздеева O.K. - М.:ГЭОТАР Медиа, 2006. – 765 с.
Дополнительная литература

1. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии : учеб. для студентов мед. вузов / под ред. А.С.Быкова, А.А. Воробьева, В.В.Зверева - 2-е изд.- М. : «Миа», 2008. - 272 с.

2. Воробьев А.А., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология: учебное пособие для студентов высших медицинских учебных заведении / А.А. Воробьев, Ю.С. Кривошеин, В.П. Широбоков – 2-е изд., М.: Академия, 2006.

3. Емцев В.Т., Мишустин Е.Н. Микробиология: учебник для вузов -5-е изд., перераб. и доп. - М.: Дрофа, 2005.- 442с.

4.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. Зверева В.В., Бойченко М.Н. Учебник в 2-х томах, М.: ГЭОТАР- Медиа, 2010.

5.«Определитель бактерий Берджи». Под ред. Хоулта Дж., Крича Н., Смита П. И др. В двух томах. М.: «Медицина», 1982.



6. «Внутрибольничные инфекции». Под редакцией Венцела Р.П. М.: «Медицина»,1990.

7. Кузнецов Е.А. с соавт. Микробная флора полости рта и ее роль в

развитии патологических процессов. – М: «Медицина» -1996 г.

8. Боровский Е.В., Леонтьев В.К. Биология полости рта. – М: «Медицина». - 1991 г.


Тема: ФИЗИОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ. МЕТОДЫ КУЛЬТИВИРОВАНИЯ БАКТЕРИЙ. БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ (1ЭТАП).
Цель: Научиться технике взятия и первичного посева различных видов материала для бактериологического исследования.

Мотивация: Знание правил забора материала и условий культивирования микроорганизмов лежит в основе бактериологического метода диагностики.

Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы: рост и размножение микроорганизмов; культивирование микроорганизмов; питательные среды; аэробные и анаэробные микроорганизмы; бактериологический метод; культуральные свойства микроорганизмов; чистая культура микроорганизмов; идентификация микроорганизмов; фаготипаж; антигенная структура; факторы агрессии; биохимическая активность; патогенность, вирулентность; антибиотики; чувствительность микроорганизмов к антибиотикам.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:

  1. Фазы роста и размножения бактерий.

  2. Питательные среды. Классификация и требования, предъявляемые к ним.

  3. Основные принципы и методы культивирования аэробов и анаэробов.

  4. Виды материалов для бактериологического исследования и правила их забора.

Фазы роста микроорганизмов

1. ________________________ 4. ________________________

2. ________________________ 5. ________________________

3. ________________________ 6. ________________________


Условия культивирования микроорганизмов

1) ________________________

2) ________________________

3)________________________


Классификация питательных сред:




  1. По консистенции:

А) ________________________ Пример________________________

Б) ________________________ Пример________________________

В) ________________________ Пример________________________


  1. По составу:

А) ________________________ Пример________________________

Б) ________________________ Пример________________________



  1. По назначению:

А) ________________________ Пример________________________

Б) ________________________ Пример________________________


Требования, предъявляемые к питательным средам:

1) ________________________________________________

2) ________________________________________________

3)________________________________________________


Методы культивирования анаэробов:


Метод

Название

Принцип метода

Физический




1. _____________________

2. _____________________

3. _____________________


1. _____________________

2. _____________________

3. _____________________

Химический









Биологический











Виды и техника взятия материала для бактериологического исследования


Материал

Правила забора

Кровь





Мокрота





Ликвор (спиномозго вая жидкость)




Моча





Фекалии





Гной





Отделяемое кожных покровов




Отделяемое

зева, носа, уха

влагалища, цервикального канала.







ТРЕБОВАНИЯ,

ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ЗАБОРУ И ТРАНСПОРТИРОВКЕ МАТЕРИАЛА ДЛЯ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:
Забор материала производят:

  1. до начала антибактериальной терапии или перед введением очередной дозы;

  2. из очага инфекции;

  3. соблюдение асептики во избежание контаминации;

  4. достаточное количество пробы;

  5. в стерильную посуду;

  6. соблюдение времени доставки (1,5-2 часа с момента забора);

  7. наличие сопроводительного документа:

  • название учреждения, отделение, палата

  • № истории болезни

  • ФИО, пол, возраст

  • предполагаемый диагноз

  • проводимая антибактериальная терапия

  • наименование материала

  • дата и время забора материала

  • подпись лица, осуществившего забор.


Вопросы для самоконтроля:

1. Виды и техника взятия материала для бактериологического исследования.

2. Посев различных видов материала на питательные среды

3. Условия культивирования микроорганизмов



Тема: БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ (2этап). МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР МИКРООРГАНИЗМОВ. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ БИОХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ БАКТЕРИЙ.
Цель: Научиться выделять чистую культуру микроорганизмов, учитывать рост микроорганизмов на плотных и жидких питатель­ных средах, де­лать пересевы петлей, работать стерильной пипеткой.

Мотивация: Умение выделять чистую культуру микроорганизмов необходимо для проведения идентификации микроорганизмов и определения чувствительности к антибиотикам и бактериофагам.




Основные вопросы, разбираемые на занятии:


  1. Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний, его возможности, достоинства, недостатки.

  2. Методы выделения чистых культур бактерий.

  3. Идентификация микроорганизмов и их внутривидовое типирование.

  4. Способы изучения биохимических свойств бактерий: среды Гисса (пестрый ряд); система индикаторных бумаг (СИБы); панели биохимической идентификации; автоматизированные системы идентификации микроорганизмов.

  5. Методы определения чувствительности бактерий к лекарственным препаратам.



КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ
Культуральные свойства:_____________________________
Характер роста микроорганизмов на плотных питательных средах
  1. _______________________________________________

  2. _______________________________________________

  3. _______________________________________________

Характер роста микроорганизмов на жидких питательных средах

  1. _______________________________________________

  2. _______________________________________________

  3. _______________________________________________




Чистая культура - _______________________________________________


Методы выделения чистых культур бактерий

Метод

Принцип метода

Область применения

Посев по Дригальскому








Посев по Коху







Посев по Шукевичу








Методы идентификации микроорганизмов

Метод
Примеры

По морфологии





По культуральным свойствам





По биохимической активности





По фаготипажу





По антигенной структуре





По факторам агрессии






Способы изучения биохимических свойств бактерий:


  1. Среды «пестрого ряда» (среды Гисса).

Состав _____________________________________________________________

Принцип действия - ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________2. Система индикаторных бумаг (СИБы). Состав: диски из фильтровальной бумаги, пропитанные питательными средствами (питательная основа + субстрат + индикатор) и высушенные, хранятся во флаконах.

Принцип действия: диски добавляются к густой суспензии исследуемой культуры в физрастворе. Учет производят после 18-24 часовой инкубации в термостате по изменению цвета индикатора.


3.Панели биохимической идентификации.

Состав: в лунках специальных пластиковых панелей находятся соответствующие высушенные питательные среды (питательная основа + субстрат + индикатор).

Принцип действия: в лунки вносят суспензию исследуемой культуры и после инкубации (от 5 до 24 часов) учитывают результат по изменению цвета индикатора.

Примеры: Панель биохимической дифференцировки энтеробактерий – ПБДЭ (Россия), АРI –20Е (Франция), Crystal (США).

4.Системы автоматизированной идентификации.

Принцип действия тот же, что и в предыдущем методе, однако инкубация панелей, учет результатов и идентификация производится при помощи компьютера.

Примеры: MS-2 (США), Bioscreen (Финляндия), Sceptor (США).


Методы фаготипажа.

культура + бактериофаг


Метод

___________________


__________________

Метод


___________________
__________________


Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам


  1. Метод бумажных дисков.

Принцип метода: на поверхность засеянной «газоном» на плотной питательной среде исследуемой культуры накладывают диски из фильтровальной бумаги, пропитанные антибиотиками (не более 6 дисков на чашку).

Учет результатов: после инкубации посевов в течении 24 часов учитывают чувствительность культуры к антибиотикам по диаметру зон подавления роста вокруг дисков.



  1. Метод серийных разведений.

Принцип метода: в пробирках с жидкой питательной средой, готовим серийные разведения антибиотика. После чего во все пробирки вносим исследуемую культуру.

Учет результатов: проводят после инкубации посевов в течение 24 часов по наличию или отсутствию роста культуры в пробирках с определенной концентрацией антибиотика. Определяем минимальную ингибирующую концентрацию антибиотика для испытуемого штамма.



3. Метод Флеминга.

Принцип метода: на чашку с плотной питательной средой, содержащей антибиотик, наносят исследуемые культуры.



Учет результатов: проводят после инкубации посевов в течении 24 часов по наличию или отсутствию роста культуры на чашке. Определяем чувствительность нескольких культур микроорганизмов к данному виду антибиотика.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Методы выделения чистой культуры микроорганизмов.

  2. Характер роста микроорганизмов на плотных и жидких питательных средах.

  3. Методы идентификации микроорганизмов.

  4. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам

  5. Тема: БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ (3 этап). ПАТОГЕННОСТЬ И ВИРУЛЕНТНОСТЬ БАКТЕРИЙ. ФАКТОРЫ АГРЕССИИ.

Цель: Научиться определению биохимических свойств бактерий и проводить качественную и количественную оценку чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.

Мотивация: изучение патогенности бактерий используется для определения вида возбудителя инфекционного заболевания.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:

  1. Патогенность и вирулентность бактерий.

  2. Факторы агрессии вирулентности и патогенности микроорганизмов:

инвазионность; токсигенность; блокаторы лизосомальных ферментов (незавершенный фагоцитоз); антифагины; ферменты защиты и агрессии
Патогенность -___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Вирулентность-___________________________________________________________

Факторы агрессии микроорганизмов

Инвазионность -_____________________

__________________________________________________________________________

1. Факторы внедрения и распространения:

а). ___________________________________

б). ___________________________________

в). ___________________________________

г). ___________________________________

д). ___________________________________

е). ___________________________________

2. Факторы устойчивости к фагоцитозу:

а). ___________________________________

б). ___________________________________

в). ___________________________________

г). ___________________________________

3. Факторы обеспечивающие размножение:

_______________________________________


Токсигенность -___________________

__________________________________ __________________________________



  1. Экзотоксины:

а). ______________________________

б). ______________________________

в). ______________________________

г). ______________________________



  1. Эндотоксины:

а). ______________________________

б). ______________________________



Занятие № 6 Дата____________



Тема: БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ (Учет результатов). АНТИБИОТИКИ. МЕХАНИЗМ АНТИБАКТЕРИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ.

Цель: Научиться учиты­вать результаты определения биохимических свойств бактерий и антибиотикограммы. Познакомиться с принципами рациональной химио- и антибибиотикотерапии. Закрепить знания по разделу «Физиология бактерий».

Мотивация: изучение методов определения чувствительности бактерий необходимо для рациональной антибиотикотерапии.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:

  1. Определение понятия «антибиотики», их классификация по происхождению, эффекту и спектру действия.

  2. Механизмы антибактериального действия.

  3. Практическое применение антибиотиков, понятие о химиотерапии. Принципы рациональной химио- и антибибиотикотерапии.

  4. Лекарственная устойчивость микроорганизмов и пути её преодоления.

  5. Итоговый контроль по разделу «Физиология микроорганизмов ».


Принципы классификации антибиотиков
Классификация
Примеры

По происхождению:

1).__________________________________

2).__________________________________

3).__________________________________

4).__________________________________

5). __________________________________

По способу получения:

1).__________________________________

2).__________________________________

3).__________________________________

По группам чувствительных микроорганизмов:

1).__________________________________

2).__________________________________

3).__________________________________

По конечному эффекту:

1).__________________________________

2).__________________________________

По спектру действия:

1).__________________________________

2).__________________________________

По механизму действия ( по мишени):

1).__________________________________

2).__________________________________

3).__________________________________

4).__________________________________

1)._____________________________

2)._____________________________

3)._____________________________

4).______________________________

5). _____________________________


1)._____________________________

2)._____________________________

3)._____________________________
1)._____________________________

2)._____________________________

3)._____________________________
1)._____________________________

2)._____________________________


1)._____________________________

2)._____________________________


1)._____________________________

2)._____________________________

3)._____________________________

4).______________________________





Принципы рациональной антибиотикотерапии

1)._________________________________________________________________________

2)._________________________________________________________________________

3)._________________________________________________________________________

4)._________________________________________________________________________

5). ________________________________________________________________________


Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
По теме «Физиология микроорганизмов. Бактериологический метод диагностики» заполнить разделы для самостоятельной работы в рабочей тетради: Фазы роста микроорганизмов; Условия культивирования микроорганизмов; Классификация питательных сред; требования, предъявляемые к питательным средам; методы культивирования анаэробов; виды и техника взятия материала для бактериологического исследования; культуральные свойства микроорганизмов; методы выделения чистых культур бактерий; методы идентификации микроорганизмов; способы изучения биохимических свойств микроорганизмов; методы фаготипажа.
Основная литература

1.Воробьев А.А. Медицинская и санитарная микробиологиялогия: учеб. пособиен для студентов мед вузов/. А.А.Воробьев и др. – 4-е изд., стер.- М.:Академия, 2010.-461 с: ил.

2. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учеб. для мед. вузов / А.И.Коротяев и др.- 4-е изд., испр. И доп..- СПб.: СпецЛит, 2008. – 767 с.

3. Медицинская микробиология/ под ред. Поздеева O.K. - М.:ГЭОТАР Медиа, 2006. – 765 с.
Дополнительная литература

1. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии : учеб. для студентов мед. вузов / под ред. А.С.Быкова, А.А. Воробьева, В.В.Зверева - 2-е изд.- М. : «Миа», 2008. - 272 с.

2. Воробьев А.А., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология: учебное пособие для студентов высших медицинских учебных заведении / А.А. Воробьев, Ю.С. Кривошеин, В.П. Широбоков – 2-е изд., М.: Академия, 2006.

3. Емцев В.Т., Мишустин Е.Н. Микробиология: учебник для вузов -5-е изд., перераб. и доп. - М.: Дрофа, 2005.- 442с.

4.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. Зверева В.В., Бойченко М.Н. Учебник в 2-х томах, М.: ГЭОТАР- Медиа, 2010.

5.«Определитель бактерий Берджи». Под ред. Хоулта Дж., Крича Н., Смита П. И др. В двух томах. М.: «Медицина», 1982.



6. «Внутрибольничные инфекции». Под редакцией Венцела Р.П. М.: «Медицина»,1990.

7. Кузнецов Е.А. с соавт. Микробная флора полости рта и ее роль в

развитии патологических процессов. – М: «Медицина» -1996 г.

8. Боровский Е.В., Леонтьев В.К. Биология полости рта. – М: «Медицина». - 1991 г.



ПРОТОКОЛ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ
1-й день исследования
Посев исследуемого материала __________________________________________
на ________________________________________.

Инкубация в термостате при _______° С 18-24 часа.

2-й день исследования.

1. Изучение морфологических, тинкториальных и культуральных свойств выросших микроорганизмов.


Изучаемые



свойства

Тип колоний

1

2

3


4

Культуральные свойства:











- форма колонии;











- размер колонии;











- цвет;











- край;











- поверхность;











- консистен­ция;













- характер гемолиза











Количество колоний











Морфология (мазок)













Окраска по Граму













Для выделения чистой культуры пересев изолированной колонии на












Инкубация в термостате при _______° С 18-24 часа.
3-й день исследования.
1). Визуальная и микроскопическая проверка чистоты выделенной культуры.


Результат

МПА

Сахарный бульон

Морфология







Окраска по Граму






2). Постановка биохимических тестов:




Микроорганизм







Сахаролитическая активность

Протеолитическая активность








3). Посев для определения чувствительности выделенной культуры к антибиотикам методом бумажных дисков.

Принцип метода: приготовить 2 млрд. взвесь изучаемой культуры по стандарту мутности, произвести посев «газоном» на чашку с плотной питательной средой (Мюллера-Хинтона), подсушивают и накладывают диски из фильтровальной бумаги, пропитанные антибиотиками (не более 6 дисков на чашку).

Учет результатов: после инкубации посевов в течении 24 часов учитывают чувствительность культуры к антибиотикам по диаметру зон подавления роста вокруг дисков.



Антибиотик

Обозначение диска






























Инкубация в термостате при __°С 24 часа.


4) Фаготипаж.

Принцип метода: приготовить 2 млрд. взвесь изучаемой культуры по стандарту мутности, произвести посев «газоном» на чашку с плотной питательной средой (Мюллера-Хинтона), подсушивают и наносят 1 каплю бактериофага по секторам.

Учет результатов: после инкубации посевов в течении 24 часов учитывают чувствительность культуры к бактериофагу по зоне подавления роста.
Укажите номера бактериофагов:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

5). Определение чувствительности выделенной культуры к зубным пастам

Принцип метода: приготовить 2 млрд. взвесь изучаемой культуры по стандарту мутности, произвести посев «газоном» на чашку с плотной питательной средой (Мюллера-Хинтона), подсушивают и наносят зубные пасты по секторам.

Учет результатов: после инкубации посевов в течении 24 часов учитывают чувствительность культуры по зоне подавления роста.
Укажите названия зубных паст:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

5. _______________________________________________________________

6. _______________________________________________________________

7. _______________________________________________________________

8. _______________________________________________________________

9. _______________________________________________________________

10. _______________________________________________________________

4-й день исследования.

1). Учет результатов биохимической активности:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

2). Учет результатов чувствительности к зубным пастам:

Название зубной пасты

Диаметр зоны задержки роста

Результат

1.







2.







3.







4.







5.






3). Учет результатов фаготипажа:

Стерильная зона образовалась в секторе, значит выделенная культура соответствует бактериофагу .

5). Выдача ответа.

Из материала от больного выделена чистая культура _____________ ____

чувствительная к ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________,

соответствующая бактериофагу__________________________________________________.




РАЗДЕЛ 2. СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ
Тема: АНТИГЕНЫ И АНТИТЕЛА.

Цель: Ознакомиться со строением и основными свойствами антигенов и антител.

Разобрать методику получения и использования биопрепаратов содержащих антигены и антитела для диагностики и профилактики.



Мотивация: Знание функций и строения антигенов и антител лежит в основе иммунологических реакций.

Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы: антигены; свойства антигенов; антигенная структура бактериальной клетки; антигенная структура вирусной частицы; антитела; диагностикумы; диагностические сыворотки.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:

  1. Антигены. Свойства антигенов.

  2. Антигенная структура бактериальной клетки.

  3. Антигены вирусов. Гетероантигены.

  4. Получение и использование антигенов для диагностики и профилактики.

  5. Антитела (иммуноглобулины).

  6. Свойства иммуноглобулинов.

  7. Получение и использование сывороток для диагностики и лечения.


Антигены -_______________________________________________________________.

Основные свойства антигенов:

  1. _________________________________

  2. _________________________________

  3. _________________________________

  4. _________________________________

  5. _________________________________

Антигенная структура бактериальной клетки


3 а) H-антиген

1 б) O-антиген

в) K-антиген

4 г) L,B,Vi-антиген

2 д) A,M -антиген

5

Антигенная структура вирусной частицы



1 а) углеводистые рецепторы

б) ферменты

2 в) капсид

г) гемагглютинин


4 3

Строение иммуноглобулинов

3 а) Fab-фрагмент

4 б) Fc-фрагмент

2 в) тяжелая цепь

г) легкая цепь

5 д) активный центр



Применение антигенов и антител (БИОПРЕПАРАТЫ)

Все биопрепараты делятся на:




  1. биопрепараты, содержащие антигены :

а) лечебно-профилактические биопрепараты, содержащие антигены :
вакцины (живые) .

.

.

.
вакцины убитые .

.

.

.

вакцины химические .

.

.

генно-инженерные вакцины ___________________________________________________

______________________________________________________________________________

вакцины лечебные .

.

.

.

вакцины комбинированные:

АКДС _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Тетракокк_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

анатоксины __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________



.
б) диагностические препараты
диагностикум бактериальный .

.

.

.

Диагноз подтверждают при титре антител , или при нарастании титра антител в динамике болезни.


диагностикум эритроцитарный .

.

.

.

диагностикум вирусный .

.

.

Диагноз подтверждается при нарастании титра антител в динамике болезни в _______ и более раз


диагностикум риккетсиозный .

.

.

.

антиген Вассермана .

.

.

.

антиген Кана, Закс-Витебского .

.

.

.


  1. биопрепараты, содержащие антитела:

а) лечебно-профилактические биопрепараты, содержащие антитела :


антитоксическая сыворотка .

.

.

.

-глобулины .



.

.

.
б) диагностические препараты
Агглютинирующая неадсорбированная сыворотка .

.

.

.

Агглютинирующая адсорбированная сыворотка .

.

.

.

Люминесцирующая сыворотка .

.

.

.

Люминесцентные антитела против глобулинов .

.

.

.

Антитоксическая диагностическая сыворотка .

.

.

.
Вирусная диагностическая сыворотка .

.

.

.

Гемолитическая сыворотка .

.

.

.


  1. биопрепараты, не содержащие ни антигены, ни антитела:


Аллергены .

.

.

.

.

Токсины .

.

.

.

.

Токсин Шика - .

Токсин Дика - .

Бактериофаги .

.

.

.

.

Комплимент .

.

.

Интерферон __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
4) биопрепараты, применяемые для коррекции дисбиотических состояний
Пробиотики .

.

монопрепараты- .

.

полипрепараты- .

.

комбинированные - .

.

Пребиотики .

.

.

.

.

: student -> faculty -> faculty -> stomat
stomat -> Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине. Приложение №3 к рабочей учебной программе Методические указания для студентов по дисциплине
stomat -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Терапевтическая стоматология» модуль «Кариесология и заболевания твёрдых тканей зубов»
stomat -> Учебно-методический комплекс по дисциплине гигиена Основная образовательная программа: «Стоматология» 060201 (31. 05. 03) Утверждено на заседании
stomat -> Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине (приложение 4) III. Методические указания для студентов по дисциплине
stomat -> Руководство по ортопедическ ой стоматолог ии. Протезирование при полном отсутствии зубов : учеб пособие для мед вузов / под ред. И. Ю. Лебеденко [и др.]. 3-е изд., испр и доп. М. Мед информ агентство, 2011. 441, [1] с
stomat -> Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине (приложение 4) III. Методические указания для студентов по дисциплине
stomat -> Методы обследования слюнных желез


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница