Рабочая программа дисциплины «Детская гинекология»



страница2/4
Дата01.08.2018
Размер1,34 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4

5. Содержание дисциплины.


5.1. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)

Таблица 2



№ п/п

Наименование раздела /темы дисциплины

Содержание

1.1

Раздел 1. Основные этапы развития половой и эндокринной системы в антенатальный период.

Тема: Половая дифференциация на ранних этапах внутриутробного развития.

Оплодотворение. Формирование гениталий у плодов женского пола. Влияние внешних и внутренних эпигенетических факторов на половую дифференциацию. Развитие эндокринной системы в антенатальный и перинатальный период. Развитие гипоталамуса, гипофиза, щитовидной железы , коры надпочечников при физиологическом и патологическом течении беременности. Становление эндокринной и половой системы в антенатальном периоде.

1.2

Тема: Развитие половых органов в антенатальный период.

Развитие наружных и внутренних половых органов при физиологическом и патологическом течение беременности. Гормональная кольпоцитология плода.

2.1

Раздел 2. Физиология периода детства и отрочества.

Тема: Развитие половых органов в детстве и в период полового созревания.

Возрастные периоды. Характеристика половых органов новорожденной девочки, в « нейтральном», препубертатном и пубертатном периодах. Физиология периода полового созревания. Механизм полового созревания, становление нейроэндокринной регуляции. Этапы формирования центрального и перефирического звеньев регуляции репродуктивной системы в антенатальный период, новорожденности и нейтральный, препубертатный, ювенильный.

Степень функциональной активации гипоталамо – гипофизарно - яичниковой системы. Динамика формирования вторичных половых признаков. Изменения скелета.


2.2

Тема: Методика обследования девочек и подростков.

Общее обследование. Специальное гинекологическое обследование. Дополнительные методы специального обследования. Возрастная динамика кольпоцитологической картины. Методы функциональной диагностики, инструментальные методы. Обследование девочек с учетом характера заболевания.



3.1

Раздел3.

Нарушения полового развития.



Тема: Преждевременное половое созревание.

Влияние генетических факторов на внутриутробное развитие репродуктивной системы. Истинное, ложное и гетеросексуальное преждевременное половое созревание. Этиология, клиника, методы коррекции ВДКН.

3.2

Тема:

Задержка полового развития.

Отсутствие полового развития.


Причины и формы задержки полового развития (ЗПР). Яичниковая форма, центрального генеза. Врожденные или приобретенные формы гипер- и гипогонадотропного гипоганадизма.

3.3

Тема: Ювенильные кровотечения.

Определение. Этиология. Патогенез. Клиника. Дифференциальная диагностика. Виды гемостаза. Показания к хирургическому гемостазу. Меры профилактики. Прогноз

4.1

Раздел 4. Патология детского возраста.

Тема: Воспалительные заболевания гениталий у девочек.

Классификация. Этиология и патогенез, клиника неспецифических воспалительных заболеваний наружных гениталий. Микотический вульвовагинит. Вирусный вульвовагинит. Специфические воспаления. Трихомонадный кольпит, гонорея, туберкулез. ВПЧ. Меры профилактики.

4.2

Итоговое занятие

Тестирование

4.3

Тема:

Аномалии развития половых органов.



Причины, частота аномалий развития матки , яичников, маточных труб, наружных половых органов. Методы диагностики и лечения.

4.4

Тема: Опухоли половых органов.

Доброкачественные и злокачественные новообразования наружных и внутренних половых органов.

4.5

Тема: Врожденная дисфункция коры надпочечников.

ВДКН. Этиологии. Патогенез. Клиника, диагностика и лечение.

4.6

Тема: Альгодисменорея.

Этиология. Патогенез. Клиника. Диагностика и дифференциальная диагностика и лечение.

4.7

Тема:

Травмы половых органов.



Причины. Диагностика , лечение.

5.1

Раздел 5. Основы гигиены.

Тема: Гигиена девочки и профилактика гинекологических заболеваний.

Профилактика повреждений регулирующий отделов половой системы. Гигиена новорожденной и девочки грудного периода, дошкольного и школьного возраста. Аспекты полового воспитания. Нервная (психическая) анорексия.




6.1

Раздел 6.

Организация медицинской помощи.



Тема: Организация лечебно - профилактической помощи девочкам.

Организация лечебно – профилактической помощи при гинекологических заболеваниях.

Роль медосмотров девочек школьниц.

Роль школьного врача или другого медработника в половом воспитании девочек.

Санпросвет работа.

5.2. Распределение часов по темам (разделам) дисциплины и видам учебных занятий1.

Таблица 3


№ п/п

Наименование раздела /темы

дисциплины



Лекции

ПЗ/КПЗ

Семинары

СРС

Всего

1.1

Раздел 1. Основные этапы развития половой и эндокринной системы в антенатальный период.

Тема: Половая дифференциация на ранних этапах внутриутробного развития




4часа.

10

30м.

4.45


1.2

Тема: Развитие половых органов в антенатальный период




4часа.

10


30м.

4.45


2.1

Раздел 2. Физиология периода детства и отрочества.

Тема: Развитие половых органов в детстве и в период полового созревания



4часа.

10


30м.

4.45


2.2

Тема: Методика обследования девочек и подростков.




4часа.

10

30м.

4.45


3.1

Раздел3.

Нарушения полового развития.



Тема: Преждевременное половое созревание.



4часа.


10

30м.

4.45


3.2

Тема: Задержка полового развития




4часа.

10

30м.

4.45


3.3

Тема:

Ювенильные кровотечения.





4часа.

10

30м.

4.45


4.1

Раздел 4. Патология детского возраста.

Тема: Воспалительные заболевания гениталий у девочек



4часа.


10

30м.

4.45


4.2

Тема:

Аномалии развития половых органов.



2часа



10




2


4.3

Тема: Опухоли половых органов

2часа



10




2


4.4

Тема: Врожденная дисфункция коры надпочечников

2часа



10




2


4.5

Тема: Альгоменорея.

2часа




10




2

4.6

Тема: Травмы половых органов

2часа




10




2

5.1

Раздел 5. Основы гигиены.

Тема: Гигиена девочки и профилактика гинекологических заболеваний

2часа




10





2

6.1

Раздел 6.

Организация медицинской помощи.



Тема: Организация лечебно - профилактической помощи девочкам.

2часа





10





2

5.3. Лабораторные работы/ практикумы - не предусмотрены.

5.4. Практические занятия/клинические практические занятия, семинары.



Таблица 5


№ п/п

№ темы (раздела) дисциплины


Наименование практических/практических клинических занятий, семинаров


Трудоемкость

(академический час)



1.

Тема № 1

Половая дифференциация на ранних этапах внутриутробного развития.

4 часа


2.

Тема № 2

Развитие половых органов в антенатальный период.

4 часа


3.

Тема № 3.

Развитие половых органов в детстве и в период полового созревания.

4часа


4.

Тема № 4.

Методика обследования девочек и подростков.

4 часа


5.

Тема № 5.

Преждевременное половое созревание.


4 часа


6.

Тема № 6.

Задержка полового развития.


4 часа


7.

Тема № 7.

Ювенильные кровотечения.

4 часа



8.

Тема № 8.

Воспалительные заболевания гениталий у девочек.



4 часа


9.

Итоговое занятие

Тестирование


2 часа.

5. 5. Применение инновационных форм учебных занятий2

Таблица 6




№ п/п

Разделы и темы

Инновационные формы учебных занятий

Интерактивная

лекция

Ролевая игра

Анализ ситуации

Групповая дискуссия3

1.1


Раздел 1.

Тема: Половая дифференциация на ранних этапах внутриутробного развития.






+





1.2


Тема: Развитие половых органов в антенатальный период








+



2.1


Раздел 2.

Тема: Развитие половых органов в детстве и в период полового созревания





+




2.2


Тема: Методика обследования девочек и подростков



+






3.1


Раздел 3.

Тема: Преждевременное половое созревание











+

3.2


Тема: Задержка полового развития.











+

3.3

Тема: Ювенильные кровотечения.

+







+


4.1

Раздел 4.

Тема: Воспалительные заболевания гениталий у девочек.






+






6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

6.1. Методические рекомендации должны мотивировать студента к самостоятельной работе и не подменять учебную литературу.

Перечень учебно-методических изданий, рекомендуемых студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работ, а также методические материалы на бумажных и/или электронных носителях, выпущенные кафедрой своими силами и предоставляемые студентам во время занятии.:

- наглядные пособия;

- глоссарий (словарь терминов по тематике дисциплины);

- тезисы лекций,

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 30 – 50 % общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.

Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

- работа с нормативными документами и законодательной базой;

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;

- выполнение контрольных работ, творческих проектов);

- решение задач, упражнений;

- написание рефератов (эссе);

- работа с тестами и вопросами для самопроверки;

- выполнение переводов на иностранные языки/с иностранных языков;

- моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;

- обработка статистических данных, нормативных материалов;

- анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.

Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ, рефератов и т.д.4


ГЛОССАРИЙ

по дисциплине акушерство и гинекология
Аборт – прерывание беременности до 28 недель.

Аборт артифициальный – искусственный, медицинский.

Аборт криминальный – искусственный, выполненный недозволенными методами.

Abrasio (абразио) – выскабливание (полости матки).

Аденокарцинома – злокачественная опухоль, происходящая и построенная из железистого эпителия.

Агалактия – отсутствие молока.

Аденома – доброкачественная опухоль из железистого эпителия.

Аднексит – воспаление придатков матки.

Альбуминурия – появление белка в моче.

Аменорея – отсутствие менструации 6 месяцев и более.

Амниотомия – вскрытие плодного пузыря.

Ампутация шейки матки – удаление части шейки матки с последующим ее ушиванием.

Ановуляция – отсутствие выхода яйцеклетки из яичника.

Аномалии развития плода – пороки развития, наблюдающиеся в одном из органов плода или захватывающие ограниченный участок тела.

Антенатальный период – период развития плода в утробе матери.

Апоплексия яичника – кровоизлияние в яичник или брюшную полость при разрыве яичника.

Аспирация – проникновение посторонних веществ в дыхательные пути при вдохе.

Асфиксия новорожденного – состояние новорожденного ребенка, характеризующееся отсутствием дыхания при наличии сердечной деятельности.

Атония матки – утрата нормального тонуса маткой, вследствие этого возникает атоническое кровотечение.

Аускультация сердцебиения плода – выслушивание сердечных тонов плода через переднюю брюшную стенку беременной.
Бартолинит – воспаление бартолиновой железы.

Беременность – физиологический процесс в организме женщины, когда из оплодотворенной яйцеклетки развивается плод.

Бесплодие – неспособность организма производить потомство.

Быстрые роды – роды, длительность которых составляет 3 – 5 часов.



Биопсия – прижизненное взятие небольшого участка ткани для микроскопического исследования в диагностических целях.
Вагина – влагалище.

Вагинизм – спастическое сокращение влагалища.

Вирилизация – появление мужских черт у женщины, вызванное действием андрогенов.

Влагалищная экстирпация матки – удаление матки через влагалище.

Вскрытые плодного пузыря – искусственный разрыв плодного пузыря по показаниям.

Вульва – наружные половые органы.

Вульвит – воспаление наружных половых органов.

Вульвовагинит – воспаление наружных половых органов и влагалища.

Выскабливание матки – удаление содержимого матки и ее слизистой оболочки с помощью кюретки.
Галакторея – истечение молока.

Гаметы – половые клетки.

Гематометра – скопление крови в матке.

Гестоз – осложнение беременности, общее название патологических состояний, возникающих при беременности и осложняющих ее течение.

Гидросальпинкс – скопление воспалительного экссудата в маточной трубе.

Гиперменорея – нарушение менструальной функции, характеризующееся увеличением объема выделяемой крови без нарушения менструального цикла.

Гипогалактия – снижение секреторной деятельности молочных желез в период лактации.

Гипоксия плода – состояние, возникающее вследствие уменьшения поступления кислорода к плоду.

Гипоменорея (спаниоменорея) – уменьшение количества выделяемой крови во время менструации.

Гирсутизм – избыточное оволосение у женщины.

Гонорея – венерическая болезнь, вызванная гонококками.
Декапитация – отделение головки плода от его туловища в области шейных позвонков с целью создания условий для извлечения плода из полости матки.

Дермоид – зрелая тератома – опухоль, содержащая высокодифференцированные элементы эктодермы.

Дискоординация родовой деятельности – нарушение координации и симметричности сокращений разных отделов матки.

Дисменорея – болезненные менструации.

Дистракция – растяжение циркулярных мышц нижнего сегмента матки в процессе родов.
Задержка частей последа – неотторгнувшиеся и оставшиеся в матке остатки плаценты или оболочек.

Задняя кольпоррафия – пластическая операция при выпадении внутренних половых органов, заключающаяся в ушивании задней стенки влагалища.

Запоздалые роды – роды, наступившие при сроке беременности более 42 недель.

Зондирование полости матки – инструментальное исследование полости матки при помощи зонда.
Инволюция матки – процесс уменьшения размеров матки в послеродовом периоде.
Кесарево сечение – хирургическая операция извлечения плода и последа из полости матки через разрез ее стенки.

Киста яичника – ретенционное (чаще воспалительное) полостное образование в яичнике, не имеющее собственной эпителиальной выстилки.

Кистома яичника – истинная полостная опухоль яичника, имеющая собственную эпителиальную выстилку.

Кольпит – воспаление влагалища.

Кольпоскопия – метод исследования слизистой оболочки влагалищной части шейки матки и стенок влагалища и стенок влагалища путем их осмотра под увеличением с помощью кольпоскопа.

Консервативная миомэктомия – полости при помощи эндоскопических приборов, вводимых через проколы брюшной стенки.

Лапаротомия – вскрытие брюшной полости.

Либидо – половое влечение.

Лохии – послеродовые выделения из матки, состоящие из крови, слизи, некротических тканей децидуальной оболочки.

Лохиометра – задержка лохий в полости матки, обусловленная снижением сократительной способности матки или спазмом ее шейки.
Маловодие – малое количество околоплодных вод (менее 500 мл).

Малое кесарево сечение – чрезбрюшинное кесарево сечение, проводимое с целью прерывание беременности в сроки от 16 до 28 недель.

Мастит – воспаление молочной железы.

Меконий – первородный кал, накапливающийся в кишечнике плода и новорожденного до 2 – 3 дней жизни.

Меноррагия – кровотечение из полости матки во время менструации, превышающее по длительности и интенсивности нормальное.

Менструация – маточное кровотечение, возникающее в результате отторжения функционального слоя эндометрия в конце двухфазного менструального цикла, если не наступает беременность.

Метрит (метроэндометрит) – воспаление тела матки.

Метроррагия – ациклическое кровотечение из полости матки.

Миома – доброкачественная опухоль, исходящая из мышечной ткани.

Миометрий – мышечная оболочка матки.

Многоводие – избыточное количество околоплодных вод (более 1500 мл).
Надвлагалищная ампутация матки – удаление тела матки с отсечением его на уровне внутреннего зева, с сохранением шейки матки.

Наложение акушерских щипцов – извлечение живого доношенного (или вполне доношенного) ребенка с помощью специального инструмента, наложенного на головку плода.

Неонатальный период – период жизни ребенка от рождения по 28-ой день жизни включительно.

Нефропатия – осложнение беременности, сопровождающееся гипертензией, отеками и нарушением функции почек.

Нижний сегмент матки – часть матки в родах, которая формируется из перешейка матки.

Новорожденный – ребенок от момента рождения по 28-ой день жизни.
Овариэктомия – удаление яичника.

Овуляция – выход зрелой, способной к оплодотворению яйцеклетки из фолликула яичника в брюшную полость.

Олигоменорея – уменьшение длительности менструации менее 3 дней. Опсоменоменорея – урежение менструаций от 35 дней до 3 месяцев.

Оофорит – воспаление яичника.

Остеомаляция – размягчение костей с развитием деформации скелета, обусловленное декальцинацией костной ткани при нарушении обмена веществ.
Параметрит – воспаление околоматочной клетчатки.

Патронаж – посещение женщины на дому.

Передняя кольпоррафия – пластическая операция при выпадении внутренних половых органов, заключающаяся в ушивании передней стенки влагалища.

Перинатология – область клинической медицины, изучающая развитие плода и новорожденного в норме и при патологии в перинатальный период.

Перинеотомия – рассечение промежности по средней линии при угрожающем ее разрыве или с целью ускорения родов.

Перфорация головки – создание отверстия в черепе плода специальным инструментом – перфоратором.

Пиосальпинкс – скопление гноя в маточной трубе при ее воспалении.

Плод – человеческий зародыш с девятой недели внутриутробного развития до момента рождения.

Полименорея – увеличение длительности менструации более 7 дней.

Полипэктомия – удаление полипа шейки матки или эндометрия.

Положение плода – отношение оси плода и оси матки.

Послед – орган, связывающий плод с организмом матери.

Постнатальный период – период после рождения плода (с 28-ой недели внутриутробной жизни), включая 7 суток после родов.

Пояс соприкосновения – место прилегания головки к нижнему сегменту матки в процессе родов.

Предлежание плаценты – прикрепление и расположение плаценты в области внутреннего зева.

Предлежание плода – отношение наиболее низко расположенной части плода ко вхожу в малый таз.

Преждевременные роды – роды, наступающие при сроке беременности 28 – 36 недель.

Пройоменоррея – учащение менструаций, 21 день и чаще.

Преэклампсия – Тяжелая, критическая стадия гестоза.

Псевдоэрозия шейки матки – патологический процесс, при котором происходит замена многослойного плоского эпителия, характерного для наружной порции шейки матки, на цилиндрический эпителий цервикального канала.

Пузырный занос – патологическое изменение хориона, при котором ворсины приобретают вид пузырьков, заполненных светлой жидкостью.
Разрыв промежности – нарушение целостности тканей промежности в результате чрезмерного растяжения их в процессе родов или оперативного родоразрешения через естественный родовой путь.

Рак шейки матки – злокачественное новообразование шейки матки, представленное плоскоклеточным раком и аденокарциномой.

Резекция яичника – частичное удаление яичника с очтавлением неизмененной ткани.

Ретракция – взаимное смещение мышечных волокон стенки матки во время каждой схватки.

Родовая травма – травма органов и тканей новорожденного, возникающая во время родов.

Роды – физиологический процесс, при котором происходит изгнание плода и последа из полости матки через естественный родовой путь.
Сальпингит – воспаление маточной трубы.

Сальпингоофорит – воспаление придатков матки (маточных труб и яичников).

Сальпингоэктомия – удаление маточной трубы.

Самопроизвольный разрыв матки – разрыв матки, наступивший без внешних воздействий.

Саркома – злокачественная опухоль, происходящая из стромальных элементов, гладкомышечных и соединительнотканных клеток мезенхимы матки.

Сепсис – постоянное поступление в кровь микроорганизмов из гнойного очага.

Септикопиемия – стадия сепсиса, при которой происходит образование метастатических абсцессов в различных тканях и органах.

Септицемия – стадия сепсиса, при которой наличие патогенных микроорганизмов в крови не сопровождается образованием метастатических очагов гнойного воспаления.

Серозная цистоаденома – опухоль яичника, полость которой выстлана реснитчатым эпителием.

Стерилизация – перевязка или иссечение маточных труб с целью необратимого предупреждения беременности.

Стремительные роды – роды, длительность которых менее 3 часов.

Субинволюция матки – состояние, характеризующееся замедлением инволюции матки и задержкой выделений из матки.
Тератобластома – злокачественная опухоль яичника, развивающаяся в результате нарушения формирования тканей в эмбриональном периоде или в результате малигнизации тератомы.

Токолитики – лекарственные средства, расслабляющие мускулатуру матки.

Триместр – период беременности, равный 3 месяцам.

Трофобластическая опухоль – опухоль из элементов трофобласта.

Тубоовариальный абсцесс – слияние абсцесса яичника с пиосальпинксом.
Угрожающий разрыв матки – состояние, характеризующееся чрезмерным растяжением нижнего сегмента матки и усилением болей.

Уродство плода – пороки развития, захватывающие несколько органов и систем или весь организм.
Фиброма – доброкачественная опухоль, происходящая из соединительной ткани.
Хориокарцинома – злокачественная опухоль, происходящая из эпителиальных клеток ворсин хориона.
Цервицит – воспаление шейки матки.
Членорасположение плода – отношение головки и конечностей к туловищу плода.
Эклампсия – наиболее тяжелая, критическая стадия позднего гестоза, судорожный припадок.

Экстирпация матки – полное удаление матки, вместе с шейкой матки.

Эктропион – выворот слизистой оболочки шейки матки в просвет влагалища, возникающий чаще после разрыва шейки матки в родах.

Тезисы лекций.

1. Тема: Аномалии развития половых органов.

Частота, этиология (наследственные, экзогенные, мультифакторные причины). Аномалии развития яичников, маточных труб, матки, влагалища, девственной плевы, вульвы, наружных половых органов. Диагностика и лечение. Прогноз.

2. Тема: Опухоли половых органов.

Частота, этиология. Опухоли наружных половых органов, тела матки, яичников. Дифференциальная диагностика. Современные методы лечения и пргоноз.

3. Тема: Врожденная дисфункция коры надпочечников.

Частота, этиология, патогенез, клиническая картина. Современные методы лечения и профилактики.

4. Тема: Альгоменорея.

Этиология, патогенез, клиника, методы диагностики и лечения.

.5. Тема: Травмы половых органов.

Частота, этиология, патогенез, клиническая картина. Современные методы лечения и профилактики

6. Тема: Гигиена девочек и профилактика гинекологических заболеваний.

Основы гигиены девочки и профилактика гинекологических заболеваний. Гигиена новорожденной и первого года жизни, дошкольного и школьного возраста. Роль физкультуры и спорта в формировании « здорового образа жизни». Влияние различных видов спорта на физическое и половое развитие девочки. Рациональное питание детей и подростков. Нервная анорексия.

Отдельные аспекты полового воспитания.


7. Тема: Организация медицинской помощи.

Организация лечебно - профилактической помощи девочкам и подросткам.



Медицинское и социальное значение организации лечебно-профилактической помощи девочкам. Современные сложности в оказании лечебно - профилактической помощи девочкам и подросткам.

Учебно-методическое обеспечение.

Рекомендуемая литература.
ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

  1. Акушерство / под ред. Г.М. Савельевой.- М., 2000.-816 с.

  1. Бесплодный брак / под ред. В.И. Кулакова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.- 437 с.

  1. Богданова Е.А. Гинекология детей и подростков / Е.А. Богданова.- М.:МИА, 2000.-332 с.

  2. Дедов И.И. Синдром гиперпролактинемии / И.И. Дедов, Г.А. Мельниченко, Т.И. Романцева. - М.: Триада, 2004.-304 с.

  3. Кулаков В.И. Руководство по амбулаторно-поликлинической помощи в акушерстве и гинекологии / В.И. Кулаков, В.Н. Прилепская, В.Е. Радзинский.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.

  4. Практическая гинекология: (клинические лекции) / под ред. В.И. Кулакова, В.Н. Прилепской.- М.: МЕДпресс-информ, 2001.- 115 с.

  5. Серов В.Н. Гинекологическая эндокринология / В.Н. Серов, В.Н. Прилепская, Т.В. Овсянникова.- М.: Медпресс, 2004.

  6. Чернуха Е.А. Родовой блок / Е.А.Чернуха.- М., 2005.

  7. Эндоскопия в гинекологии / Л.Н. Богинская [и др.]; под ред. Г.М. Савельевой.- М.: Медицина,1983.- 200 с.

10. Энкин М. Руководство по эффективной помощи при беременности и рождении ребёнка: пер. с англ./ М. Энкин М-2003.
Дополнительная литература:

  1. В.И. Бодяжина и соавт. Акушерство (учебник) 1998.

  2. Г.М. Савельева, В.Г. Бреусенко Гинекология (учебник), М., Геотар, Медицина, 2004.

  3. Г.М. Савельева (ред.), Акушерство (учебник), М., 2000.

  4. Л.Н. Василевская. Гинекология. Изд.Феникс, 2002.

  5. Н.М. Гуркин. Гинекология подростков , Москва 2009.

  6. В.И. Краснопольский Кесарево сечение, Москва, 1997.

  7. Е.Л. Рязанцев, И.М. Миров. Аборты (осложнения и профилактика), Рязань, 1994.

  8. И.М. Миров. Кесарево сечение, Рязань, 1991.

  9. Е.Л. Рязанцев, М.Е. Рязанцев. Краткий курс оперативной гинекологии, 2000.

  10. Е.А. Чернуха. Родовой блок, Москва, 2001.

  11. В.М. Уткин Кесарево сечение, 2000.

12.Obstetrics (акушерство) – уч.-метод. Пособие И.М. Миров и соавт. Рязань, РГМУ, 2005.

  1. И.М. Миров. Септический (инфекционно-токсический) шок в акушерстве и гинекологии, Рязань, 2006.

  2. Е.Л. Рязанцев, М.Е. Рязанцев. Реконструктивно-пластическая хирургия в гинекологии, Рязань, 2005.

  3. И. Кулаков, Е.А. Чернуха, Л.М. Комисарова Кесарево сечение, М., медицина, 1998. – “Триада-Х”, 2004.

  4. В.И. Кулаков, В.Н. Серов, Б.Л. Гуртовой и др. Эндометрит после родов (в помощь практическому врачу), Москва, 2001.

  5. Гинекология по Эмилю Новаку, ред. Дж. Берех, И.Адаши, П.Хиллард, перев. с англ., М., Практика, 2002.

  6. В.И. Краснопольский, С.Н. Буянова. Гнойная гинекология, Москва, Медпресс, 2001.

  7. Б.Л. Гуртовой, В.И. Кулаков, С.Д. Воропаева Применение антибиотиков в акушерстве и гинекологии, Москва, “Триада-Х”, 2004.

  8. В.И. Кулаков, В.Н. Серов, А.М. Абубакирова Клиническая трансфузиология в акушерстве, гинекологии и неонатологии, Москва, “Триада-Х”, 2001.

  9. М. Оден. Кесарево сечение, перев. с англ., Москва, международная школа традиц. акушерства, 2006.

  10. Э.К.Айламазян. Неотложная помощь при экстремальных состояниях в гинекологии. Н-Новгород, изд.НГМА, 1996.

  11. В.П. Баскаков и соавт. Эндометриоидная болезнь. Н-Л. С-Пб, 2002.

6.2. Виды самостоятельной работы

Таблица 7


п/п

Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды самостоятельной работы

Перечень рекомендуемой литературы и ресурсов сети «Интернет»

1.

Аборт и его осложнения, методы контрацепции и планирования семьи.

Презентация. Решение ситуационных задач,

работа с тестами и вопросами для самопроверки.

Написание реферата. Конспектирование первоисточника.

Изучение материала на фантомах.


Методические рекомендации, тестовые задания для самопроверки, изданные на кафедре.

Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;



www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

2.

Дифференциальная диагностика геморрагических диатезов и ювенильного кровотечения.

Реферат, решение тестов и ситуационных задач.



Методические рекомендации, тестовые задания для самопроверки, изданные на кафедре.

3.

Гонорея у девочек.

Реферат, решение ситуационных задач. Конспектирование первоисточника.




Методические рекомендации, тестовые задания для самопроверки, изданные на кафедре.

4.

Особенности течения беременности у юных первородящих.

Реферат, самостоятельная работа с литературой и интернет ресурсами. Конспектирование первоисточника.




Методические рекомендации, тестовые задания для самопроверки, изданные на кафедре.

Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;



www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

5.

Урогенитальные инфекции у детей и подростков.


Реферат, работа с тестами, решение задач. Конспектирование первоисточника.


Методические рекомендации, тестовые задания для самопроверки, изданные на кафедре.

Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;



www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

6.

ВПЧ у детей и подростков. Этиология. Клиника. Диагностика, профилактика.

Презентация, самостоятельная работа с литературой, обработка статистических данных. Конспектирование первоисточника.

Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;



www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

7.

Гигиена девочек и подростков.

Реферат. Работа с литературой.

Решение ситуационных задач. Конспектирование первоисточника.




Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;



www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

8.

Синдром гиперандрогении.


Реферат. Работа с литературой, конспектирование первоисточника.



Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;

www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

9.

Тактика ведения при инфицированном аборте.


Реферат. Работа с литературой.

Конспектирование первоисточника.




Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;

www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

10.

Тактика ведения молодых пациенток с наружным и внутренним эндометриозом.

Реферат. Работа с литературой.


Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;

www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

11.

Эктопическая беременность.

Реферат, самостоятельная работа с литературой и интернет ресурсами. Конспектирование первоисточника.


Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Акушерство и гинекология» www.geotar.ru;

www.womanill.ru; www.WebMedInfo.ru; www.medlinks.ru

перечень практических навыков, которыми должен овладеть студент в процессе обучения

сТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:


п/№

Участие в акушерских манипуляциях и операциях

Кол-во

1.

Обследовать девочек

8-10

2.

Обследовать подростков

8-10

3.

Провести влагалищное исследование

4-5

4.

Провести первый туалет новорожденных

3-4

5.

Сделать амниотомию

1-2

6.

Провести катетеризацию мочевого пузыря

3-4

7.

Взять мазки

4-5

8.

Проводить туалет родильницы

4-5

9.

Сделать перевязки

2-3

10.

Ассистировать при операции искусственного аборта

2-3

11.

Диагностировать ранние сроки беременности

4-5

12.

Оценивать УЗИ и КТГ плода

3


Учебные и наглядные пособия.
1. Таблицы, муляжи, препараты по анатомии половых органов женщины.

2. Таблица – схема по регуляции менструального цикла.

3. Таблицы, иллюстрирующие плодное яйцо в матке, размеры матки в разные сроки беременности, плоскости и размеры малого таза, наружные тазоизмерения, наружное акушерское обследование.

6. Таблицы по методике обследования в гинекологии.

7. Таблицы, иллюстрирующие воспалительные заболевания в гинекологии, опухоли, методы лечения в гинекологии.

9. Скелетированные тазы, куклы.

11. Набор инструментов для гинекологических операций: малых, полостных, влагалищных.

12. Слайды и видеоролики по темам: « Менструальный цикл», «Миома матки», «Внематочная беременность», « Аборт и его осложнения».

13. Комплекты проблемно-ситуационных задач по всем темам гинекологии.

14. Карты тестового контроля по различным темам гинекологии.


6.3. Примерная тематика курсовых работ – не предусмотрена учебным планом.
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.

Ситуационные задачи.

№ 1. Больная 17 лет обратилась в женскую консультацию, с жалобами на обильные гнойные выделения из влагалища зеленоватого цвета с неприятным запахом. Считает себя больной около 2 недель, когда через 6 дней после первого полового сношения появились обильные гнойные выделения из влагалища, а три дня спустя появился неприятный запах. До этого ничем не болела, менструальный цикл не был нарушен. При осмотре шейки матки в зеркалах: вокруг наружного зева шейки матки ярко розовый венчик, из цервикального канала обильные слизисто-гнойные выделения желтовато-зеленого цвета с неприятным запахом. При пальпации матки и придатков-патологий не выявлено.

1) С чего Вы начнете обследование больной?

2) Пригласите ли Вы на обследование ее полового партнера?

3) Как Вы сформулируете предварительный диагноз?

4) Как будете лечить больную?


№ 2. В поликлиническое отделение обратилась мать девочки 12 лет с просьбой о помощи. Около недели назад у девочки появилось первое кровотечение из влагалища и не прекращается до настоящего времени. Рост пациентки 146 см, масса тела 39 кг. На лобке единичные стержневые волосы. Оволосение подмышечных впадин отсутствует. Врач после осмотра поставил диагноз: «ювенильное кровотечение» и порекомендовал прием нон-овлона в контрацептивном режиме в течение 2-х месяцев.

1) Правильно ли поступил врач?

2) Следует ли начинать лечить ювенильное кровотечение в амбулаторных условиях с применением гормонов?

3) Какое обследование и лечение порекомендовали бы Вы?

№ 3. Больная 16 лет обратилась к врачу с жалобой на отсутствие менструаций. Родилась вторым ребенком в семье, росла и развивалась нормально, не отставая от сверстниц. Полтора года назад впервые отметила боли внизу живота ноющего характера, которые повторялись почти ежемесячно. Жила в деревне и никуда не обращалась. В течение последних 4 месяцев интенсивность болей усилилась. Из анамнеза выяснено, что лобковое оволосение появилось в 13 лет, а подмышечное – несколько позже. Объективно: телосложение женского типа, молочные железы развиты удовлетворительно, ареолы пигментированы хорошо, соски сформированы. Наружные половые органы развиты правильно, оволосение по женскому типу, обильное. Половую жизнь отрицает.

1) Можно ли этой больной поставить диагноз «аменорея»?

2) Если да, то о какой форме патологии можно думать?

3) Какое исследование следует провести для установления диагноза?

№ 4. Девочка 6 лет. Физическое и половое развитие опережает возраст, имеется скудное оволосение в подмышечных впадинах и на лобке. Молочные железы увеличены Ма2. Слизистые наружных половых органов сочные, выделения молочного цвета. Ректально-абдоминальное исследование – без патологии. Костный возраст соответствует 10 годам.

1) Ваш диагноз?

2) Тактика ведения?
№ 5. Больная К. 17 лет, обратилась с жалобами к гинекологу на слабость, повышенную потливость, субфебрильную температуру по вечерам, легкую утомляемость. Менструация с 14 лет, установилась через два месяца по 2-3 дня, умеренные, безболезненные. Иногда отмечает жидкие бели без запаха, которые оставляют пятна на белье. Половая жизнь в течение двух месяцев. Средства контрацепции не использовала. Соматически здорова. Развитие соответствует возрасту. Вторичные половые признаки развиты нормально. В анамнезе был контакт с туберкулезным больным. При осмотре в зеркалах и бимануальном исследовании патологии не выявлно.


  1. Ваш предварительный диагноз?

  2. Какие методы обследования необходимо провести?

  3. Какую из перечисленных проб провести целесообразнее для уточнения диагноза: Перке, Манту, Коха?


Тесты для проведения промежуточного тестирования.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница