Социальный информационно-методический журнал для родителей и специалистов




страница3/8
Дата01.08.2018
Размер0,86 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8
МАССАЖ ПРИ КОРМЛЕНИИ С ЛОЖКИ
Пища должна быть мягкая, ровная по консистенции. Ложку с пищей нужно аккуратно положить на языки слегка надавить его вниз и внутрь ротовой полости. Обязательно соблюдать паузу, давать ре- бёнку время вытянуть вперёд губы и снять пищу с ложки.
ПИТЬЁ ИЗ ЧАШКИ
Начинать лучше с густого питья, например с густого сока или кефира.
Положить край чашки малышу на нижнюю губу и влить немного жидкости в рот.
Если ребёнок не поймёт, что нужно закрыть рот, нажмите под подбородком вверх — рот закроется, ион рефлекторно сделает глоток 5
2 6
3 7
4

Ресурсный центр — поддержка для семьи.
Новая инициатива ГООИ
«Общества «ДАУН СИНДРОМ»
Артёмова НС, председатель правления Городской общественной организации Центр семейного образования и воспитания Семья и дети
СОЦИАЛЬНО–ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И КОРРЕКЦИОННО–ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ И РЕБЁНКУ
16
«НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008 Городская общественная организация инвалидов Общество «ДАУН СИНДРОМ, действующая на рынке социальных услуг Новосибирска и Новосибирской области с 2002 года, — это, суверенностью можно сказать, одна из редких НКО, которая ставит перед собой системные задачи развития помогающих услуг детям с синдромом Дауна и их родителям. До 2007 года организация осуществляла социальные проекты по оказанию эффективных видов помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. С 2008 года Общество «ДАУН СИНДРОМ осуществляет инициативу создания в своей структуре ресурсного центра социально-образовательной поддержки родителей и специалистов, занимающихся с детьми с нарушениями интеллектуального развития от рождения до 8 лет. Необходимость данного направления вызвана рядом обстоятельств, которые являются основными причинами социальной дискриминации детей-инвалидов с умственной отсталостью и их семей. Изучение мнения родителей, входящих в Общество «ДАУН СИНДРОМ, показало, что таким краеугольным обстоятельством является отсутствие на муниципальном и областном уровне услуг ранней помощи и сопровождения семей с ребёнком- инвалидом. Как правило, каждый второй родитель, воспитывающий ребёнка с пороками развития, сталкивался с типичной до последнего времени ситуацией предложение со стороны специалистов профильных учреждений отказаться от ребёнка- инвалида. Для родителей, отвергших версию отказа от ребёнка, характерной является обстановка ограниченность доступа к информации относительно потенциала развития и возможностей ребёнка и роли семьи в преодолении инвалидности отсутствие данных о помогающих учреждениях и организациях, располагающих специалистами, квалификация которых позволяет работать ориентированно на состояние ребёнка; недоступность многих абилитационных и коррекционно- реабилитационных услуг в силу их платности (высокой стоимости, которая не всегда адекватна возможностям бюджета семьи с ребёнком- инвалидом.

СОЦИАЛЬНО–ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И КОРРЕКЦИОННО–ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ И РЕБЁНКУ
17
«НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — В современной ситуации, когда повсеместно внедряются эффективные технологии родовспоможения и выхаживания физиологически незрелых новорождённых, отмечается рост числа младенцев, нуждающихся в пристальном внимании как со стороны врачей, таки со стороны дефектологов, психологов, педагогов. Традиционно в нашей стране вопросы развития ребёнка до трёх-четырёх лет являлись прерогативой врачей. Однако, изменение отношения в обществе к детям с особыми потребностями, признание за ними права получения не только медицинской, но и психолого-педагогической помощи привело к выводу о необходимости оказания ранней междисциплинарной помощи. Опыт европейских стран (Франция, Испания и др) обнаруживает, что эффективность абилитационных и коррекционно- реабилитационных услуг существенно повышается, если они осуществляются при активном вовлечении родителей и близких ребёнка. А также, если помощь оказывается в условиях семьи. Отсутствие практики ранней помощи и медико-психолого-педагогического сопровождения семей с ребёнком-инвалидом сразу после его рождения приводит к тому, что снижаются возможности коррекционно-реабилитационной практики по преодолению отклонений здоровья и развития ребёнка. Уже сегодня не только родители детей сот- клонениями развития и нарушением здоровья, но и специалисты государственных учреждений и общественных организаций заинтересованы в освоении новых технологий и методик ранней помощи, центрированных на семье. Поэтому родители Общества
«ДАУН СИНДРОМ выступили с инициативой создания ресурсного центра социально-образовательной поддержки родителей и специалистов, занимающихся с детьми с нарушениями интеллектуального развития от рождения до 8 лет.
Одной из приоритетных задач центра является задача своевременного обеспечения семьи информационными, профессиональными, методическими ресурсами, дающими возможность эффективно помочь ребёнку. Кроме того, поставлена задача оказания на базе центра социальной, психологической и педагогической поддержки семей, воспитывающих детей с нарушениями в развитии. Особое внимание уделяется просветительской и методической работе, нацеленной на распространение опыта и изменение отношения общества к детям с особыми потребно- стями.
За незначительный повремени срок ресурсным центром выполнен большой объём работы, направленный на внедрение услуг ранней помощи в практику работы Общества «ДАУН СИНДРОМ. Уже сегодня семьи, воспитывающие детей с нарушениями интеллекта, могут воспользоваться правовой и информационной поддержкой, получить консультацию по процедурным вопросам постановки диагноза и установления инвалидности, а также узнать об услугах учреждений Новосибирска, адресованных детям-инвалидам. Библиотека центра предоставляет возможность родителями специалистам ознакомиться с методическими новинками и развивающими пособиями отечественных и зарубежных организаций и учреждений, ориентированных на развитие и воспитание детей с нарушением развития и аномалиями. Кроме того, центр располагает собственными методическими материалами по уходу за ребёнком раннего возраста с нарушением интеллекта и комплексному развитию детей с синдромом
Дауна. В центре можно получить квалифицированную помощь дефектолога, психолога, логопеда, арт- терапевта и кинезиотерапевта. Организована работа групп взаимной поддержки родителей. Предоставлена возможность пользоваться ресурсами центра посредством размещения актуальной информации на сайте Общества «ДАУН СИНДРОМ и через
Интернет-рассылку. Кроме того, ресурсный центр организовали провёл проектный семинар по актуализации про-
Одной из приоритетных задач центра является задача
своевременного обеспечения семьи информационными,
профессиональными, методическими ресурсами,
дающими возможность эффективно помочь ребёнку.

СОЦИАЛЬНО–ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И КОРРЕКЦИОННО–ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ И РЕБЁНКУ
18
«НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008 блем семей с детьми-инвалидами и формированию предложений для развития услуг со стороны профильных учреждений города и области. К тому же, подготовлены рекомендации для департамента по социальной политике мэрии Новосибирска по построению муниципальной системы ранней помощи детям-инвалидам, к которым относятся следующие предложения о создании на базе женских консультаций и перинатальных центров Новосибирска междисциплинарных служб помощи беременным женщинам, семьям, ожидающим ребёнка с пороками развития и генетическими аномалиями о создании городского центра комплексной диагностики психофизиологического состояния ребёнка с особыми потребностями и аномалиями развития о создании в системе социальной защиты населения Новосибирска районных междисциплинарных служб ранней помощи и сопровождения семьи с ребёнком-инвалидом;

об обучении участковых педиатров технологиям сопровождения ребёнка с инвалидностью об открытии кризисного центра для матерей с ребёнком-инвалидом, находящихся в трудной жизненной ситуации о внедрении и доступности бесплатных программ терапевтической и реабилитационной направленности (лечебное плавание, иппотерапия, арттерапия, др о формировании условий, благоприятствующих включению детей-инвалидов в дошкольные, школьные, дополнительные образовательные учреждения.
Новая инициатива Общества «ДАУН СИНДРОМ по созданию ресурсного центра социально- образовательной поддержки родителей и специалистов, занимающихся с детьми с нарушениями интеллектуального развития от рождения до 8 лет, имеет важное общественное значение, так как оказывает влияние на формирование услуг ранней помощи семье и детям с особыми потребностями не только на базе ресурсного центра, но и на территории Новосибирска и Новосибирской области. Тем самым преодолевается существующая на территории проблема социальной дискриминации детей- инвалидов с умственной отсталостью и их семей, и создаются условия, сопутствующие интеграции детей в городское сообщество, что в дальнейшем для многих из них обеспечит возможность независимого проживания и эффективной самостоятельности.
НОВОСТИ ИЗ МЭРИИ
8 июля 2008 года в мэрии города Новосибирска прошёл консультативный Совет общественности по вопросам семьи, женщин и детей под председательством мэра Городецкого В.Ф. Главными темами обсуждения стали вопросы, касающиеся детской инвалидности и проблем семей с детьми с ограниченными возможностями. Решением Совета департаменту по социальной политике мэрии города Новосибирска было поручено создать рабочую группу и разработать план мероприятий по работе с детьми- инвалидами и их семьями. В состав рабочей группы вошли и представители общественных организаций председатель ГООИ Общество «ДАУН СИНДРОМ Есипова Т.П., председатель ДРООДИ Луцюк Т.В., председатель ОО ЛМО ВОИ Скаредова НИ. По итогам заседаний рабочей группы и поступивших предложений от НКО был подготовлен план мероприятий по улучшению положения детей-инвалидов города Новосибирска на 2009—2011 годы, который повысит качество и доступность предоставляемых услуг медицинской, профессиональной и социокультурной реабилитации детей-инвалидов, обеспечит безбарьерный доступ к информационным ресурсам, объектам социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры. План предполагает реализацию на базе Дзержинского района города Новосибирска пилотного проекта по осуществлению комплексного мультидисциплинарного межведомственного подхода к реабилитации детей-инвалидов и дальнейшее распространение достижений проекта в другие районы города.
ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008
Нечаева НИ, начальник отдела социального обслуживания семьи, женщин и детей ГБУ НСО «Соцтехсервис» департамента социального развития и обеспечения прав граждан на социальную защиту Новосибирской области
Международный
образовательный проект
ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА
19
«НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — Уже второй годна территории Новосибирской области в рамках Партнёрской программы Европейской комиссии в области институционального развития (ППИР) реализуется проект «Врождённые пороки развития и генетические аномалии межведомственный подход в профилактике детской инвалидности и социального сиротства. Целью проекта является адаптация европейской модели медико-социальной помощи семье путём внедрения в существующую систему охраны материнства и детства психолого- социального патронажа при проведении пре- и постнатального медико-генетического консультирования семей с риском рождения ребёнка с врождёнными пороками и генетическими аномалиями. Разработчик проекта — Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», партнёры проекта департамент социального развития и обеспечения прав граждан на социальную защиту Новосибирской области, департамент здравоохранения Новосибирской области, Европейский экономический Консорциум в социальной сфере GEIE (зонтичная неправительственная организация, которая объединяет учреждения системы здравоохранения и социальной защиты населения Франции, Испании и Бельгии, специализирующаяся в области реабилитации детей-инвалидов). В Новосибирской области проект осуществляется на базе Новосибирского государственного областного клинического диагностического центра и Областного реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями. Научная экспертиза проекта будет проводиться Новосибирским государственным медицинским университетом и Новосибирским государственным педагогическим университетом. На первом этапе реализации проекта, в 2007 году, был проведён семинар, на котором экспертами из Франции был представлен опыт по сопровождению беременности высокого риска, представлены принципы мультидисциплинарного подхода к данной проблеме, даны структурированные и адаптированные ответы на вопросы наших специалистов. В феврале года состоялась ознакомительная поездка делегаций из Новосибирска и Москвы во Францию и Испанию, целью которой явилось знакомство с принятым в этих странах комплексным подходом к профилактике врождённых пороков и генетических аномалий и ведению случаев беременности с повышенным риском, законодательными аспектами в этой области. Кроме того, состоялся обмен опытом с представителями различных некоммерческих организаций и объединений родителей.
С 24 по 26 июня 2008 года состоялся второй семинар Комплексный подход к оказанию ранней помощи детям с врождёнными пороками и
8 июня 2007 г.
ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА
20
«НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008 генетическими аномалиями семейно- центрированные технологии и профилактика социального сиротства (постнатальный сектор. Цель — совершенствование системы медико-социальной реабилитации и психолого-педагогической помощи детям-инвалидам раннего возраста. В отличие от первого семинара, своим опытом поделилась международная команда специалистов, в составе которой были эксперты Франции, Испании и Москвы. Была представлена большая и интересная программа, затрагивающая вопросы оказания ранней помощи семьям, воспитывающим детей с нарушениями в развитии, детско- родительских отношений, создания механизма взаимодействия и сотрудничества специалистов разных ведомств, направленного на улучшение положения семей с детьми-инвалидами и повышения качества их жизни. На семинаре присутствовали специалисты социальной защиты, психологи, педагоги, врачи, руководители комплексных центров, реабилитационных учреждений и общественных организаций. Большой интерес к обсуждаемой проблеме обеспечил присутствие и работу в течение трёх дней более 200 специалистов. Впервой половине каждого дня семинара проходило пленарное заседание, на котором представлялись доклады и обсуждались общие тематические вопросы. Вторая половина дня была посвящена работе в трёх фокусных группах — специалистов по социальной работе, психологов и медицинских работников. Здесь уже ставились конкретные вопросы, рассматривались существующие реальные проблемы и принимались решения. После окончания семинара 140 специалистов получили сертификаты участника международных семинаров. В ноябре 9 специалистов из Новосибирска и Новосибирской области пройдут на базе Центра ранней помощи
«Даунсайд Ап» (Москва) стажировку по теме Организация работы с семьёй ребёнка-инвалида в по- снатальный период. В настоящий момент с учётом полученных знаний в Новосибирской области разрабатывается модель оказания ранней помощи семьям, имеющим детей с особыми потребностями. Отработка нового подхода к оказанию ранней помощи осуществляется на базе трёх районов Первомайского города Новосибирска, Искитимского и Мошковско- го. Подготовлен и вступил в силу совместный приказ департамента социального развития и обеспечения прав граждан на социальную защиту и департамента здравоохранения Новосибирской области, направленный на организацию функционального взаимодействия учреждений социальной защиты и здравоохранения и обеспечения единого подхода в работе с семьями детей-инвалидов. Хотелось бы также отметить, что у нас установлены партнёрские отношения не только с государственными учреждениями, но и с общественными и некоммерческими организациями. Например, это сотрудничество с общественной организацией Первоцвет, которая оказывает консультативную помощь в проведении реабилитационных мероприятий в домашних условиях семьям с детьми- инвалидами, проживающим в сельской местности. Или поддержка развития службы ранней помощи семьям с детьми с синдромом Дауна в возрасте от рождения до 7 лет в районах и городах области при участии Городской общественной организации инвалидов Общество «ДАУН СИНДРОМ. Итоги проведённой работы, выражающиеся во внедрении новых подходов в деятельности специалистов по профилактике детской инвалидности и организации сопровождения семей детей- инвалидов, будут подведены на международной конференции в феврале 2009 года.
23 июня 2008 г.
ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008
Экспериментальная
деятельность
ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА
21
«НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008
С 2007 года на территории Ленинского
района осуществляется экспериментальная
деятельность по созданию эффективной муни-
ципальной модели профилактики социального
сиротства. Поддерживают экспериментальную
деятельность департамент социального разви-
тия и обеспечения прав граждан на социальную
защиту Новосибирской области, департамент
по социальной политике мэрии города Ново-
сибирска, администрация Ленинского района
и Национальный фонд защиты детей от жесто-
кого обращения (Москва. Экспериментальная
деятельность ведётся в четырёх направлениях,
одним из направлений является комплексная
и своевременная помощь семьям с детьми-
инвалидами.
Сегодня информацию о некоторых ито-
гах экспериментальной работы нам предоста-
вила специалист социальной защиты Ленинско-
го района — Емельянова Н. Н.
В Ленинском районе на 1 июля 2008 года в
МБУ Комплексный центр социального обслуживания населения находятся науч те 587 семей, воспитывающих детей-инвалидов. За период сначала года этим семьям было предоставлено более
200 социально-медицинских и более 80 социально- психологических услуг. Около 150 семей получили материальную помощь на общую сумму 590 тыс. рублей. Кому-то покажется, что это сухие цифры. Но за этими цифрами стоит огромная работа, проделанная нашими специалистами. Впервые в 2007 году у семей с детьми с синдромом Дауна, а позднее, в 2008 году, и у семей с детьми с заболеванием детским церебральным параличом, появилась возможность пройти курс реабилитации, включающий как санаторно-курортное лечение, таки психолого-педагогическую помощь, в отделении Мать и дитя Городского центра социальной помощи семье и детям Заря. Для детей, страдающих детским церебральным параличом, разработан и реализуется социальный проект Поводья жизни. К его реализации привлечено сразу несколько организаций Центр реабилитации детей с ограниченными возможностями Левобережье, ДГКБ N№ 3, Автономная некоммерческая организация Оздоровительный центр ип- потерапии», Городской центр профилактики социального сиротства Солнечный круг, Городской центр социальной помощи семье и детям Заря, Международное благотворительное агентство
«Адра». Программа реабилитации включает в себя несколько этапов. На базе Центра Левобережье под наблюдением врача-иппотерапевта ДГКБ N№ 3 формируются детские группы. Группа направляется на занятия иппотерапией, а параллельно с детьми и родителями занимаются психологи социальный педагог городского центра Солнечный круг. Затем семья направляется в ГЦ Заря для получения комплекса оздоровительных мероприятий. Для родителей детей-инвалидов с нарушением слуха (глухонемые и слабослышащие) в марте
2008 года в районе состоялся семинар Современная система социальной адаптации детей с нарушением слуха. Семинар прошёл на базе детского сада
N№ 311. Этот садик особенный, единственный в городе и называется Центр развития ребёнка, где воспитывают и учат детей, живущих в беззвучном мире. Своими знаниями поделились педагоги коррекционной школы, Института социальной реабилитации, специалисты медико-социальной экспертизы, представители общественных организаций.
Для семей с детьми с нарушениями интеллектуального развития, проживающих на территории Ленинского района, на базе Городской общественной организации инвалидов Общество «Даун синдром работает служба ранней помощи. Служба оказывает информационную, методическую, психологическую поддержку семьями коррекционно-педагогическую помощь детям от рождения до 7 лет. С октября 2008 года начал реализовываться проект, разработанный Ленинской местной организацией Всероссийского общества инвалидов, — это клуб для семей, воспитывающих ребёнка-инвалида Особые дети. Деятельность клуба будет направлена на формирование активной жизненной позиции родителей и их социально-психологическую поддержку ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008
Образование детей
с ограниченными
возможностями.
Новосибирская область
ОБРАЗОВАНИЕ
22
«НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008 На протяжении пяти лет наша организация занимается проблемами образования детей с ограниченными возможностями. В силу нашей специфики, усилия направлены на детей, имеющих нарушения в интеллектуальном развитии. Сначала мне бы хотелось остановить ваше внимание на основных проблемах, которые препятствуют развитию специального образования, в том числе и дошкольного, на территории Новосибирской области. А затем обратить ваше внимание нате шаги, которые сейчас делают областные и городские власти для обеспечения качественного доступного образования и успешной социализации детей с особыми потребностями.
Начнём по порядку. Недостаточно развита система раннего выявления и сопровождения детей с нарушениями в развитии. Поданным Пенсионного фонда города Новосибирска по состоянию на сентябрь года число детей-инвалидов в возрасте от рождения до трёх лет составляет 237 человека уже в возрастном периоде от трёх до семи лет число детей-инвалидов резко увеличивается до 773. (Примечание автора данные были представлены Управлением социальной поддержки населения мэрии города Новосибирска Хотелось бы задать вопрос, откуда такое резкое увеличение числа детей-инвалидов? Как правило, к трём годам родители стараются определить своего малыша в детский сад. При приёме детей в дошкольные учреждения общего типа медико- психолого-педагогические комиссии выбраковывают малышей с трудностями в развитии. Родителям предлагается определить ребёнка в специализированный детский садили посещать реабилитационный центр. Вследствие этого резко увеличивается количество детей, которым впервые устанавливается инвалидность. Дети в возрасте от рождения до трёх лет в основном находятся в поле зрения системы здравоохранения, а именно участковых врачей и врачей детских поликлинических отделений. Не могу сказать, что врачи своевременно не диагностируют нарушения в развитии ребёнка. Но скажу, что нет междисциплинарной системы работы с таким ребёнком. Родители направляются на консультации к различным специалистам, начинается их хождение по медицинским учреждениям. Время уходит. Если бы на территории города и области работали межведомственные мультидисциплинарные службы (центры) ранней помощи, деятельность которых направлена на коррекцию нарушений у детей от рождения до трёх лет, то значительно меньшему количеству детей впоследствии устанавливалась бы инвалидность. Кроме того, эта цифра также складывается и из того, что многие родители в раннем возрасте просто не хотят признавать особенность своего ребёнка. Они утверждают Он у нас такой же, как и другие дети. Это сейчас, он отстаёт, а потом всё будет хорошо. И здесь уже врач из поликлиники не поможет, здесь нужна квалифицированная психологическая помощь.

Есипова Т.П., член Общественной палаты Новосибирской области, заместитель председателя комиссии по социальному развитию
ОБРАЗОВАНИЕ
23
«НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — Рассмотрим положение в системе дошкольного образования. У нас не хватает детских садов для обычных детей, что же говорить о детях с особыми потребностями. Иногда бывает трудно устроить обычного ребёнка в детский сад. Нужно решить сначала эту проблему, говорят некоторые чиновники. Поэтому, до сих пор на стадии разработки находятся правовые нормы интеграции детей с проблемами в развитии в учреждения общего типа. Кроме психологической неготовности к принятию ребёнка с нарушениями в развитии, существует профессиональная неготовность работников детских дошкольных учреждений к работе с детьми со специальными образовательными потребностями в интегрированных условиях. То есть, нет возможности устроить ребёнка в обычный детский сад. Однако и нет возможности устроить его в специальное дошкольное учреждение, потому что сеть таких учреждений у нас тоже ограничена, не говоря уже о доступности по месту жительства. Дальше этот комок нерешаемых проблем превращается в большой ком — школьное образование, который, катясь по наклонной плоскости, становится просто огромного размера — профессиональное образование. Здесь уже нет даже возможности говорить о включении детей с особыми потребностями в общеобразовательные школы. Немного о специальном образовании. Мы видим недостаточную обеспеченность специального образования кадрами в сфере коррекционной педагогики и специальной психологии, слабое программно-методическое обеспечение, слабое оснащение средствами информационных и коммуникационных технологий, и, наконец, просто слабую материально-техническую базу. Учителям не хватает ресурсов для эффективной коррекционно- педагогической работы с детьми, не говоря уже об образовательной и консультативной помощи родителям. А теперь о хорошем. Хотя в России не принят федеральный закон о специальном образовании, многие регионы начинают делать шаги в этом направлении. Не осталась в стороне и Новосибирская область. Департаментом образования Новосибирской области утвержден план мероприятий по развитию образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на 2009—2011 годы. План включает в себя организацию и развитие сети образовательных учреждений для детей, в том числе открытие в муниципальных районах и городских округах Новосибирской области консультационных пунктов по вопросам ранней помощи, развитие сети психолого-медико-педагогических комиссий
(ПМПК), организацию на базе специальных (коррекционных) учреждений 4 ресурсных и 4 научно- методических центров по проблемам специального образования, создание ресурсных центров профессиональной подготовки детей с ограниченными возможностями на базе специальных (коррекционных) школ, создание региональных экспериментальных площадок. Достаточно большой и интересный план. Хотелось бы, чтобы он был реализован в полном объёме. Единственное, что меня, как представителя общественной организации, смущает, это то, что нет консолидации с общественными организациями и НКО. Хотя в процессе подготовки плана проводились общественные слушания, и этот вопрос обсуждался. Даже в том разделе, где есть пункты о формировании толерантного отношения к детям с особыми потребностями, детям-инвалидам, освещении деятельности и позитивного опыта в СМИ, нет взаимодействия с общественными организациями и
НКО. А ведь именно они являются представителями тех, на кого направлена вся эта работа, именно они будут оценивать успешность реализации принятого плана. Несмотря на все эти недостатки и недостаточности, дети с нарушениями интеллектуального развития, в том числе со сложными диагнозами, учатся в специальных (коррекционных) школах нашего города, а их родители надеются на будущее, в котором дети смогут получить профессиональное образование, трудоустроиться, и стать самостоятельными ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА ТЕМА НЕОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ, ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ N№ 1 — 2008

: files -> oogo -> File
files -> Лекция №1. «Введение. Анатомо-физиологические аспекты органов ротовой полости и их особенности у различных видов животных»
files -> Стоматология
files -> Стоматология
files -> Учебный план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Стоматологическая помощь населению»
files -> Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Стоматологическая помощь населению»
files -> Терапевтическая стоматология


1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница