Занятие №18 Тема. Итоговое занятие



Скачать 308,5 Kb.
страница3/5
Дата25.11.2016
Размер308,5 Kb.
ТипЗанятие
1   2   3   4   5

Задание № 175

Дифференциально-диагностические признаки гингивита:

а) заболевание выявляется преимущественно у детей и лиц молодого возраста;

б) наличие в анамнезе кровоточивости десен в течение нескольких лет;

в) кровоточивость при легком зондировании десневой борозды;

г) на рентгенограмме деструкция костной ткани не выявляется;

д) наличие пародонтального кармана.
Задание № 176

Какие морфологические методы относятся к методам диагностики воспалительных заболеваний пародонта?

а) исследование десневой жидкости;

б) индексная оценка состояния тканей пародонта;

в) реопародонтография;

г) биопсия;

д) проба Шиллера-Писарева.
Задание № 177

Методы удаления зубного камня:

а) механический;

б) термический;

в) химический;

г) физический;

д) профилактический.
Задание № 178

Какое заболевание характеризуется воспалением десны, которое обусловлено неблагоприятным воздействием местных и общих факторов?

а) гингивит;

б) пародонтит;

в) пародонтоз;

г) идиопатические заболевания;

д) пародонтомы.
Задание № 179

Индикаторы зубного налета:

а) йодинол;

б) фуксин;

в) спирт;

г) эритрозин;

д) бриллиантовый зеленый;

е) метиленовый синий.



Задание № 180

Методы обследования тканей пародонта:

а) зондирование; перкуссия;

б) проба Шиллера-Писарева;

в) индексы: ГИ, ПМА, ПИ;

г) ЭОД;


д) рентгенография.
Задание № 181

Какое заболевание характеризуется воспалением тканей пародонта?

а) гингивит;

б) пародонтит;

в) пародонтоз;

г) идиопатические заболевания;

д) пародонтомы.
Задание № 182

Какие различают виды гигиены полости рта?

а) индивидуальную;

б) коллективную;

в) профессиональную.
Задание № 183

Методика определения гигиенического индекса Федорова-Володкиной:

а) окрашивание 16, 26, 36, 46, 11, 31;

б) окрашивание 31, 32, 33, 41, 42, 43;

в) окрашивание 16, 17, 26, 36, 37, 46, 47, 11, 31.
Задание № 184

Какое заболевание характеризуется дистрофическим поражением пародонта?

а) гингивит;

б) пародонтит;

в) пародонтоз;

г) идиопатические заболевания;

д) пародонтомы.
Задание № 185

Средства индивидуальной гигиены полости рта:

а) зубные щетки;

б) щеточки для механического удаления зубных отложений;

в) флоссы;

г) «Ультрастом»;

д) зубные порошки.
Задание № 186

С какой целью применяется проба Шиллера-Писарева?

а) для выявления воспаления пульпы;

б) для выявления воспаления в периодонте;

в) для выявления воспалительного процесса в десне;

г) для выявления воспалительного процесса в костной ткани челюсти.


Задание № 187

Какие заболевания характеризуются прогрессирующим лизисом тканей пародонта?

а) гингивит;

б) пародонтит;

в) пародонтоз;

г) идиопатические заболевания;

д) пародонтомы.
Задание № 188

Средства индивидуальной гигиены полости рта:

а) зубные пасты;

б) карборундовые головки;

в) зубные эликсиры;

г) «Ультрастом»;

д) гели.
Задание № 189

Дифференциально-диагностические признаки пародонтита:

а) наличие пародонтального кармана;

б) кровоточивость при легком зондировании десневой борозды;

в) деструктивные изменения костной ткани межзубных перегородок, определяемые на

рентгенограмме;

г) явления деструкции костной ткани на рентгенограмме не выявляются;

д) наличие неминерализованных зубных отложений.


Задание № 190

Какие заболевания характеризуются образованием опухоли или опухолевидных процессов в пародонте?

а) гингивит;

б) пародонтит;

в) пародонтоз;

г) идиопатические заболевания;

д) пародонтомы.
Задание № 191

Гигиенические индексы:

а) ПИ;

б) индекс Ю.А.Федорова и В.В.Володкиной;



в) ПМА;

г) CPITN;

д) индекс Грина-Вермильона.
Задание № 192

Какие методы относятся к функциональным методам исследования пародонта?

а) проба Шиллера-Писарева;

б) индексная оценка состояния тканей пародонта;

в) реопародонтография;

г) определение глубины пародонтального кармана;

д) фотоплетизмография.
Задание № 193

С какими заболеваниями дифференцируют генерализованный пародонтит в фазе ремиссии?

а) с острым катаральным гингивитом;

б) с генерализованным пародонтитом в стадии обострения;

в) с пародонтозом.

Задание № 194

Какие зубные отложения относятся к минерализованным?

а) зубная бляшка;

б) белое вещество зубного налета;

в) наддесневой зубной камень;

г) поддесневой зубной камень;

д) пищевые остатки.
Задание № 195

Какие методы относятся к методам исследования костной ткани челюстей?

а) проба Шиллера-Писарева;

б) определение индекса ПМА;

в) рентгенография;

г) полярография.


Задание № 196

Клинические симптомы, характерные для генерализованного пародонтита средней тяжести:

а) глубина пародонтальных карманов 3,5 мм;

б) подвижность зубов I-II степени;

в) глубина пародонтальных карманов 5 мм;

г) подвижность зубов отсутствует;

д) оголение шеек и частично корней зубов;

е) высота альвеолярного отростка снижается неравномерно до 1/3.


Задание № 197

Какой промежуток времени следует чистить зубы индивидуально?

а) 0,5-1,5 мин.;

б) 1,5-2,5 мин.;

в) 2,5-3,5 мин.;

г) 3,5-4,5 мин.;

д) 4,5-5,5 мин.
Ситуационные задачи

Задача № 1

В населенном пункте с населением 100000 человек построена стоматологическая поликлиника I категории.

Определите штат вра­чей-стоматологов терапевтического отделения, количество рабочих мест.
Задача № 2

В стоматологической поликлинике для терапевтического отделе­ния выделено 50 кв. м полезной площади.

Сколько врачебных стомато­логических установок можно установить при соблюдении гигиениче­ских норм?
Задача № 3

Во время капитального ремонта помещений терапевтического отделения были изготовлены полы из досок, а

стены побелены извес­тью. Какие допущены ошибки и почему?
Задача № 4

Терапевтическое отделение стоматологической поликлиники имеет 6 рабочих мест при 2-сменной работе.

Сколько необходимо иметь на­боров стоматологического инструментария при правильно организо­ванной

работе?
Задача № 5

Терапевтическое отделение стоматологической поликлиники ос­нащено самым современным оборудованием

и инструментарием, но не имеет контуров заземления. Может ли функционировать отделение? Почему?


Задача № 6

Стоматологическая поликлиника имеет центральную стерилизационную, в терапевтическом отделении

отсутствует блок для ее реа­лизации. Может ли функционировать отделение?
Задача № 7

Преподавателем при введении в специальность стоматолога-тера­певта не были четко определены цели и задачи

предклинического курса. Можете ли Вы сформулировать задачи предклини­ческого курса и выделить из них

основные?


Задача № 8

Стоматологическая установка включена в сеть, включены все ее приборы, при включении реостата

бормашина не включается. Какие возможны нарушения?
Задача № 9

При проверке работы стоматологической установки обратили внимание, что не передается вращательное

движение на наконечник. Какие возможны причины?
Задача № 10

Во время работы на стоматологической установке обратили внимание на появившийся посторонний запах,

звук и дым из установки. Ваши действия?

Задача № 11

Во время подготовки рабочего места врача медицинская сестра обнаружила оголенную электропроводку и

сообщила врачу. Какова тактика врача?
Задача № 12

Терапевтическое отделение стоматологической поликлиники оборудовано в соответствии с требованиями, а

мед. персонал не прошел инструктаж по технике безопасности. Может ли функционировать отделение? Что

для этого необходимо?


Задача № 13

Кабинет терапевтического отделения оборудован медицинской мебелью. Каковы требования к шкафу с

сильнодействующими лекарствами?

Задача № 14

Оборудование и оснащение терапевтического отделения соот­ветствует всем требованиям, отсутствует лишь

медицинская докумен­тация. Какая медицинская документация необходима для работы отде­ления?
Задача № 15

Эмаль зуба состоит из эмалевых призм, которые, связываясь в пучки (3-5 штук), идут от эмалево-

дентинного соединения S-образ­но до поверхности эмали, правильно ли это?
Задача № 16

Форма коронки приближается к прямоугольной. На жевательной поверхности два бугра — щечный и

язычный. Поперек нее проходит глубокая бороздка, разделяющая их. Корни сдавлены в передне-зад­нем

направлении, зуб имеет 2 корня — щечный и язычный. Определи­те анатомическую принадлежность зуба.


Задача № 17

Коронка округлой формы, имеет два бугра, из которых щечный больше язычного. Бороздка, разделяющая

бугры, расположена ближе к язычному бугру. Корень овальный, на передней и задней поверхно­сти имеются

бороздки. Часто коронка и корень расположены по отно­шению друг к другу под тупым углом. Определите

анатомическую принадлежность зуба.
Задача № 18

На жевательной поверхности два бугра одинаково хорошо развитые. Между буграми – глубокая бороздка, част

от нее отходит допол­нительная бороздка, которая делит язычный бугор на два, превращая зуб в трехбугорковый.

Корень конусовидный, один канал, иногда в верхушечной трети происходит разветвление канала. Определите

ана­томическую принадлежность зуба.
Задача № 19

На жевательной поверхности два бугра одинаковой величины. Корень один, имеет конусовидную, слегка

уплощенную форму и лишь в редких случаях расщепляется на два. Канал один, с устьем воронкообразной

формы, нередко бывает два канала. Определите анатомическую принадлежность зуба.


Задача № 20

В пришеечной области на вестибулярной поверхности первого моля­ра нижней челюсти слева имеется

небольшая кариозная полость. Выберите вариант формирования полости по классу. Обоснуйте его.
Задача № 21

На щечной поверхности второго моляра нижней челюсти справа ниже экватора коронки располагается

небольшая кариозная полость. Выберите вариант формирования полости по классу.
Задача № 22

На губной поверхности правого верхнего клыка в пришеечной области небольшая кариозная полость с

поражением глубоких слоев дентина. Выберите вариант формирования полости по классу. Укажите, как

правильно сформировать дно в данной полости. Обоснуйте ответ.


Задача № 23

В пришеечной области на губной поверхности верхнего левого премоляра сформирована кариозная полость

овальной формы. Стенки плавно переходят в дно. Найдите ошибку на этапах препарирования. Укажите, к

какому осложнению она может привести.


Задача № 24

На щечной поверхности в пришеечной области первого нижнего премоляра слева имеется сформированная

кариозная полость цилиндрической формы с поражением глубоких слоев дентина. Края полости ровные,

стенки отвесные, дно гладкое, плоское. Найдите ошибку на этапах препарирования полости. Укажите, какое

осложнение может развиться в результате ее.
Задача № 25

В пришеечной области на щечной поверхности левого второго премоляра верхней челюсти имеется

кариозная полость, распростра­няющаяся под десну. Десна гипертрофированна, слегка заходит в ка­риозную

полость и сильно кровоточит при дотрагивании. Может ли это помешать правильному формированию

полости? Если да, то ка­ким образом? Обоснуйте ответ.

Задача № 26

На щечной поверхности первого нижнего моляра справа в при­шеечной области и в области фиссуры, доходящей

до экватора корон­ки, имеются две кариозные полости. Выберите вариант формирования полостей. Обоснуйте

его.
Задача № 27

При формировании полости по V классу придесневая стенка создана с наклоном к десне. Правильна ли

такая методика препариро­вания? Обоснуйте ответ.


Задача № 28

При формировании кариозной полости по V классу придесневая стенка создана с наклоном в глубь полости.

Правильна ли такая методика? Обоснуйте ответ.

Задача № 29

В пришеечной области верхнего центрального резца слева имеет­ся кариозная полость. Укажите, как должна

выглядеть правильно сфор­мированная придесневая стенка? Какое это имеет значение?
Задача № 30

У одиночно расположенного нижнего правого второго премоляра циркулярным кариесом поражена вся

пришеечная область. Подбе­рите вариант формирования кариозной полости. Обоснуйте его.
Задача № 31

На вестибулярной поверхности верхнего бокового резца в пришеечной области имеется кариозная полость,

отделяющаяся тон­ким слоем эмали от кариозной полости на медиальной поверхности зуба. Выберите

вариант формирования кариозной полости. Укажите, нужна ли здесь дополнительная площадка для

улучшения фиксации пломбы.
Задача № 32

В пришеечной области на щечной поверхности нижнего левого первого премоляра имеется кариозная

полость с поражением неглубоких слоев дентина. Край десны врос в полость. Слегка кровоточит при

дотрагивании. Укажите способы устранения вросшей десны, обоснуй­те, для чего это необходимо.


Задача № 33

Сформирована по V классу кариозная полость с поражением поверхностных слоев дентина (неглубокая).

Укажите, какие способы можно применить в данном случае для улучшения фиксации пломбы.
Задача № 34

При препарировании полости V класса, максимально щадя эмаль на вестибулярной поверхности

центрального резца верхней челюсти, врач оставил ободок меловидно измененной эмали. Укажите, правиль­

на ли такая тактика. Ответ обоснуйте.


Задача № 35

При формировании полости V класса студент произвел рас­крытие кариозной полости, некрэктомию, создал

элементы полости. Допущена ли ошибка при препарировании? В чем она заключается? К каким

нежелательным последствиям может привести?


Задача № 36

На жевательной поверхности верхнего первого моляра имеется неглубокая, но значительная по площади

кариозная полость. Выберите вариант препарирования полости и обоснуйте его.
Задача № 37

На щечной поверхности нижнего моляра выше экватора коронки имеется кариозная полость с тонким слоем

неповрежденной жевательной поверхности. Выберите вариант препарирования, обоснуйте его.
Задача № 38

На язычной поверхности нижнего правого бокового резца в области естественной ямки имеется неглубокая

кариозная полость. Вы­берите вариант препарирования, обоснуйте его.
Задача № 39

На жевательной поверхности нижнего правого второго моляра в области фиссур имеются две неглубокие

кариозные полости, разде­ленные небольшим слоем неповрежденных твердых тканей. Выберите вариант

препарирования, обоснуйте его.


Задача № 40

На щечной поверхности нижнего второго моляра выше экватора коронки зуба имеется кариозная полость с

достаточно толстым слоем неповрежденной жевательной поверхности. Выберите вариант препа­рирования,

обоснуйте его.


Задача № 41

На жевательной поверхности нижнего первого премоляра имеет­ся неглубокая кариозная полость.

Произведено: некрэктомия, форми­рование кариозной полости. Укажите ошибки, допущенные на этапах

препарирования.


Задача № 42

На жевательной поверхности верхнего третьего моляра кариоз­ная полость. Произведено: раскрытие,

формирование кариозной поло­сти. Укажите ошибки, допущенные на этапах препарирования.

Задача № 43

На жевательной поверхности верхнего первого моляра находится отпрепарированная кариозная полость: в

полости незначительно нависающие края эмали, стенки и дно под углом 90 градусов, стенки имеют слегка

шероховатую поверхность, дно плоское. Укажите ошибки, допущенные на этапах препарирования.


Задача № 44

При препарировании кариозной полости по II классу проведено раскрытие ее, некрэктомия, созданы

отвесные стенки, прямые углы, плоское дно. Укажите, какой этап формирования кариозной полости не

выполнен?



Задача № 45

На задней поверхности 35 кариозная полость, распространяю­щаяся на жевательную поверхность.

Сформирована кариозная полость с дополнительной площадкой. Придесневая стенка создана с накло­ном к

десне. Дайте оценку сформированной полости.


Задача № 46

При формировании кариозной полости по II классу, располо­женной на задне-жевательной поверхности 27,

создана дополнитель­ная площадка, соответствующая размерам основной полости и глуби­ной до эмалево-

дентинной границы. Какое требование при ее формировании не выполнено?


Задача № 47

При формировании кариозной полости 34 по II классу создана дополнительная площадка на жевательной

поверхности, соответствую­щая размерам основной полости и занимающая 2/3 жевательной поверхности.

Правильно ли сформирована дополнительная площадка, обоснуйте ответ.


Задача № 48

После раскрытия кариозной полости по II классу в 34 и формирования дна проведено пломбирование. В чем

ошибка?
Задача № 49

После удаления размягченного дентина со стенок кариозной полости, расположенной на передней

поверхности одиночно стоящего 24 зуба, формирования стенок и дна ее проведено пломбирование. Най­

дите ошибку на этапах препарирования кариозной полости.


Задача № 50

После некрэктомии кариозной полости, расположенной на зад­не-жевательной поверхности 47, проведено

пломбирование. Объясни­те, какие допущены ошибки.
Задача № 51

На передне-жевательной поверхности 36 кариозная полость с одновременным поражением поперечной

борозды. Предложите вари­ант формирования кариозной полости.

Задача № 52

На передней поверхности 46 ниже экватора коронки кариозная полость. На жевательной поверхности этого

зуба кариозная полость в области пересечения фиссур. Отсутствует 45. Выберите правильный вариант

формирования данных кариозных полостей.


Задача № 53

На передней поверхности 38 кариозная полость ниже экватора зуба. На жевательной поверхности кариозная

полость в этом же зубе в области пересечения фиссур. 37 и 38 находятся в тесном контакте. Выберите

правильный вариант формирования данных кариозных полостей.


Задача № 54

На задней поверхности 37 кариозная полость выше экватора коронки. На жевательной поверхности

кариозная полость в области пересечения фиссур с распространением кариозного процесса в сле­пую ямку.

Предложите вариант формирования кариозной полости.


Задача № 55

На передне-жевательной поверхности 26 кариозная полость. Вторая расположена в задней фиссуре. Между

ними непораженный эмалевый валик. Ваша тактика при формировании кариозных полос­тей.

Задача № 56

Смежные кариозные полости в 15 и 14. В 15 кариозная полость и на задней поверхности. На 15

предполагается изготовление корон­ки под мостовидный протез. Предложите варианты формирования ка­

риозных полостей.


Задача № 57

При формировании кариозной полости, расположенной на передне-жевательной поверхности 27, переход

дна основной полости в дно дополнительной площадки закруглен. Созданы отвесные стенки, плавно

переходящие в плотное дно. Найдите допущенные ошибки и дайте обоснование.


Задача № 58

При формировании кариозной полости, расположенной на задне-жевательной поверхности 24, переход

дна основной полости в дно дополнительной площадки создан под острым углом. Находите ли вы

ошибку и какую? Объясните.


Задача № 59

При формировании кариозной полости на передне-жевательной поверхности 27 создана дополнительная

площадка на 0,5—1,0 мм ниже эмалево-дентинной границы. Дайте оценку сформированной кариозной

полости.
Задача № 60

На медиальной поверхности бокового резца верхней челюсти имеется неглубокая, но значительная по

площади кариозная полость. Выберите вариант формирования полости и обоснуйте его.


Задача № 61

На латеральной поверхности одиночно стоящего 12 зуба имеется кариозная полость с тонкими стенками.

Выберите вариант формирования полости и обоснуйте его.

Задача № 62

На медиальной поверхности одиночно расположенного бокового рез­ца верхней челюсти кариозная полость

с толстыми стенками. Выберите вариант формирования полости и обоснуйте его.
Задача № 63

На центральных резцах верхней челюсти смежные кариозные полости. Ваша тактика.


Задача № 64

12 зуб отсутствует, на медиальной поверхности 13 зуба кариозная полость с толстыми стенками.

Предложите вариант формирования ка­риозной полости.
Задача № 65

После удаления размягченного дентина со стенок кариозной по­лости, расположенной на латеральной

поверхности 13 зуба, формирова­ния стенок и дна проведено пломбирование. Найдите ошибки,

допу­щенные на этапах препарирования кариозной полости.


Задача № 66

После раскрытия кариозной полости по III классу в 13 зубе и формирования дна проведено пломбирование.

Найдите ошибки, допущенные на этапах препарирования.
Задача № 67

При формировании кариозной полости по III классу создана дополнительная площадка на язычной

поверхности, соответствующая размерам основной полости и занимающая 1/3 ширины язычной по

­верхности коронки. Правильно ли сформирована дополнительная пло­щадка? Обоснуйте ответ.


Задача № 68

При формировании кариозной полости по Ш классу создана дополнительная площадка, соответствующая размерам

основной по­лости, глубиной до эмалево-дентинной границы. Какое требование при формировании ее не выполнено?
Задача № 69

При препарировании кариозной полости по III классу созданы основная полость и дополнительная

площадка. Переход дна основной полости в дополнительную полость сформирован под острым углом.

Правильно ли это? Обоснуйте ответ.


Задача № 70

При препарировании кариозной полости 43 на латеральной поверхности проведено раскрытие ее,

некрэктомия, созданы отвес­ные стенки, прямые углы, плоское дно. Укажите, какой этап препа­рирования

кариозной полости не выполнен.


Задача № 71

При формировании кариозной полости, расположенной на ла­теральной поверхности 33, общая придесневая

стенка (кариозная полость с дополнительной площадкой) создана с наклоном к десне. Правильно ли это?

Обоснуйте ответ.


Задача № 72

На латеральной поверхности центрального резца нижней челюс­ти имеется большая кариозная полость с

разрушением угла коронки. Выберите вариант формирования полости по классу. Обоснуйте его.


Каталог: userfiles -> depts -> propaedeutics dental diseases
propaedeutics dental diseases -> Профилактическая коммунальная стоматология
propaedeutics dental diseases -> Занятие №15 Тема. Пародонт. Строение и функции. Воспалительные заболевания пародонта. Клиника, диагностика
propaedeutics dental diseases -> Занятие №1 Тема. Пропедевтика ортопедической стоматологии. Определение предмета и его задач. Организация работы и оснащение ортопедического кабинета и зуботехнической лаборатории
propaedeutics dental diseases -> Занятие №2 Тема: Основные группы свойств стоматологических материалов: адгезия и адгезионные свойства, эстетические свойства, биосовместимость стоматологических материалов. Контроль качества стоматологи-ческих материалов
propaedeutics dental diseases -> Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
propaedeutics dental diseases -> Тема. Эндодонтические пломбировочные материалы. Классификация и препараты для временного пломбирования корневых каналов пластичные нетвердеющие материалы (силеры)
propaedeutics dental diseases -> Стоматологическое материаловедение прикладная наука о мате-риалах для стоматологии. «Идеальный» стоматологический мате-риал. Классификация стоматологических материалов и принципы ее построения
propaedeutics dental diseases -> Практическое занятие №1
propaedeutics dental diseases -> Занятие №1 Тема. Эндодонт. Строение, топография зубной полости и этапы ее раскрытия у интактных резцов
propaedeutics dental diseases -> I практическое занятие №1


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©stomatologo.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница